Fuga De Cerebros

La intensa demanda mundial de talentos ha contribuido a intensificar la migración de recursos humanos especializados, en respuesta a las nuevas oportunidades, incentivos y recursos.
Las economíasmás desarrolladas, usuarias in extenso de la ciencia y la tecnología, operan como enormes imanes que atraen cuantiosos flujos de especialistas capaces de generar ideas o productos y de aplicarconocimiento en complejos procesos de producción e innovación.
Se estima, por ejemplo, que en los países de la OCDE, donde ocurre alrededor de 70 por ciento de los intercambios mundiales de bienes yservicios, el número de inmigrantes con una escolaridad de al menos 13 años aumentó en la década pasada de 12 a 20 millones de personas provenientes en su mayoría de países en desarrollo, quienes sedesplazaron en busca de salarios más elevados y de mejores oportunidades laborales o de desarrollo profesional.
Este cuantioso éxodo implica para las naciones emisoras la transferencia de un valiosorecurso humano que los descapitaliza, merma sus capacidades para impulsar el desarrollo económico y social, erosiona su masa crítica y limita sus posibilidades de generar innovaciones.
Enconsecuencia, en esos países, son muchas las voces que han subrayado la necesidad tanto de contener la fuga de talentos y la emigración de personal calificado, como de paliar sus efectos negativos.
Parapaíses como México, los datos disponibles, aunque escasos y fragmentarios, muestran tendencias preocupantes.
De los casi 11 millones de mexicanos de 15 años o más que viven actualmente en EstadosUnidos, alrededor de 15 por ciento tiene una escolaridad mayor a la preparatoria completa. De acuerdo con los datos de la Encuesta Continua de Población:
• Hay un stock de 811 mil mexicanos residentesen ese país que cursaron algún ciclo universitario aunque no concluyeron sus estudios.
• Existen, además, 278 mil nacionales establecidos en el vecino país con título equivalente a profesional...