Funciones de la evaluacion

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FUNCIONES DE LA EVALUACION
-Conocer los resultados de la metodología empleada en la enseñanza y en su caso hacer las correcciones de procedimientos pertinentes como cuando nos percatamos de que ungrupo de alto rendimiento general acusa descenso notorios y uniformes coincidentes con el empleo de ciertos procedimientos d enseñanza.
-Retroalimentar el mecanismo de aprendizaje, ofreciendo a losalumnos una fuente extra de información en la que se reafirmen los aciertos y corrijan los errores.
-Dirigir la atención de los alumnos hacia los aspectos de mayor importancia, conclusivos o centralesen el material de estudio.
-Orientar a los alumnos en cuanto al tipo de respuestas o formas de reacción que de ellos se espera.
-Mantener conscientes a los alumnos del grado de avance o nivel deaprendizaje alcanzado, evitándose la inmediata reincidencia en los errores y sus consecuencias.
-Reforzar oportunamente las áreas de estudio en que el aprendizaje haya sido insuficiente.
-Asignarcalificaciones justas y representativas del aprendizaje logrado.
-Juzgar la viabilidad de programas a la luz de las circunstancias y condiciones reales de operación: posibilitándose las modificaciones yajustes a partir de una evidencia y su necesidad.
-Planear las subsiguientes experiencias de aprendizaje atendiendo tanto a la secuencia lógica de los temas como a la coherencia estructural delproceso.
Lafourcade (1974) de una manera más concreta y directa dice que la evaluación constituye una actividad que permite al docente:
a).- Saber cuáles objetivos fueron cumplidos a través del ciclodidáctico proyectado.
b).- Intentar un análisis de las causas que pudieran haber motivado dificultades en el logro parcial de actividades propuestas.
c).- Adoptar una decisión en relación a la causa queconcurrió al logro parcial de los objetivos propuestos.
d).- Aprender de la experiencia y no incurrir en el futuro, en los mismos errores.

En la práctica educativa actual, los usos que aun...
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