funciones de liderazgo

4.5 FUNCIONES DE LIDERAZGO CONTEMPORANEAS: DE EQUIPO, MENTOR, AUTOLIDERAZGO
Función de mentor

Muchos líderes se convierten en mentores. Un mentor es un empleado senior que impulsa y ayuda a otro menos experimentado (su protegido). Los mentores de éxito son buenos maestros. Presentan las ideas con claridad, saben escuchar y logran empatia con los problemas de su protegido. Las relaciones dementor se describen en términos de dos categorías amplias de funciones: funciones de carrera y funciones psicológicas.
Funciones de carrera
Influir para hacer que al protegido se le den tareas difíciles y visibles.
Entrenar al protegido para ayudarlo a desarrollar sus aptitudes y lograr los objetivos del trabajo.
Auxiliar al protegido con su exposición a individuos influyentes dentro de laorganización.
Defender al protegido de posibles riesgos para su reputación.
Impulsar al protegido con su nominación para avances o ascensos potenciales.
Actuar como caja de resonancia de las ideas que el protegido quizá no esté seguro de compartir con su supervisor inmediato.
Funciones psicológicas
Aconsejar al protegido en sus ansiedades e incertidumbre para ayudarlo a mejorar suautoconfianza.
Compartir experiencias personales con el protegído.
Brindarle amistad y aceptacion.
Actuar como un rol de modelo.
Autoliderazgo

¿Es posible que las personas se dirijan a sí mismas? Cada vez más investigaciones sugieren que sí. Quienes proponen el autoliderazgo plantean que hay un conjunto de procesos por los que los individuos controlan su propio comportamiento. Y los líderes eficaces (olo que sus defensores gustan de llamar superlideres ) ayudan a que sus seguidores se dirijan a sí mismos. Hacen esto con el desarrollo de la capacidad de liderazgo de los demás y fortaleciendo a quienes los siguen para que ya no necesiten depender de líderes formales en cuanto a direccion y motivación.
Las suposiciones tras el liderazgo de sí mismo son que las personas son responsables, capaces ypueden ejercer su iniciativa sin restricciones externas de reglas o regulaciones. Dado el apoyo adecuado, los individuos vigilan y contro propio comportamiento.
La importancia del liderazgo de uno mismo ha aumentado con la mayor popularidad de los equipos, pues los que tienen poder y se autodirigen requieren: individúos que a su vez se autodirijan. La administración no puede esperar que personasque han pasado sus vidas organizacionales con un liderazgo centrado en el jefe pronto se ajusten a equipos autodirigidos. Por tanto, la capacitación para el liderazgo de uno mismo es un medio excelente de ayudar a que los empleados hagan la transición de la dependencia a la autonomía.
Para ser eficaz en el autoliderazgo es recomendable lo siguiente: (1) construya su propio organigrama mentalhorizontal, más que vertical (aunque las relaciones de autoridad verticales son importantes, es frecuente que los compañeros en quienes más confía y las personas con la mayor influencia posible sean sus iguales en el trabajo); (2) céntrese en la influencia y no en el control (haga su trabajo con sus compañeros, no para ellos o hacia ellos); y (3) no espere el momento adecuado para hacer algo; creesus oportunidades en lugar de esperarlas.

FUNCIONES DE LIDERAZGO CONTEMPORÁNEAS
¿Qué exigencias peculiares hacen los equipos a los líderes? ¿Por qué muchos líderes
eficaces son también mentores activos? ¿Cómo pueden los líderes inculcar en sus
empleados las capacidades del liderazgo de uno mismo?
El liderazgo del equipo
Cada vez es más frecuente que el liderazgo se dé en el contexto de losequipos. A
medida que aumenta la popularidad de los equipos, se acentúa la importancia del líder
como el guía de los integrantes. La función del líder de un equipo es distinta de la
función tradicional de liderazgo que cumplen los supervisores de piso. Así lo aprendió
J.D. Bryant, supervisor de la planta Forest Lane en Dallas de Texas Instruments. Un día
supervisaba tranquilamente a un...