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UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI ENSEÑANZA DE LA GEOMETRIA CON UTILIZACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIA. APLICACIÓN A LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA. Nieves M. Vilchez González ISBN: 978-84-690-8296-6 / D.L: T.1952-2007

Enseñanza de la Geometría con utilización de recursos multimedia.

Autor: Nieves M. Vilchez G.

Antecedentes
A partir de los años 90 se inicia en Venezuela la implementacióndel uso de la computadora como herramienta de apoyo en las aulas, en particular en el Estado Trujillo, bajo el abrigo del Proyecto Simón, se dotaron algunas escuelas(7 en total) de laboratorios con computadoras, para apoyar las actividades que realizan los docentes en el aula. Si revisamos y contactamos como se han utilizado estos recursos en las escuelas trujillanas nos encontramos que el uso quese ha hecho de las mismas, ha sido muy pobre desde la perspectiva bajo la cuales fueron creadas. Esto se pudo detectar en observaciones hechas a partir de un trabajo diagnóstico del curso: "El Centro como unidad Básica de Cambio" del Dr. Ferreres, en Julio -1.999, del Doctorado "Innovación y Sistema Educativo". En algunas de estas escuelas se pudo detectar el poco conocimiento de los maestrossobre el recurso del computador y como utilizarlo para apoyar su enseñanza áreas en particular, como es el caso de la Geometría. Por otra parte los maestros de aula y de laboratorio poco manejaban lo que es el trabajo cooperativo para apoyar sus actividades, que podría llevarlos a lograr una planificación y desarrollo de las actividades acordes con el trabajo de equipo que debían realizar parapermitir que el alumno lograse el refuerzo de la actividad de aula con actividades de laboratorio bien logradas y apoyadas en las primeras . En la actualidad son muchos los autores que investigan sobre las Nuevas tecnologías y la aplicación del multimedia como recurso educativo, apoyare mi investigación en cuanto a este pilar se refiere, entre otros a los trabajos realizados por Marqués, P.(1997,1999)quien ha trabajado en la aplicación de nuevas tecnologías en el ámbito educativo; en los trabajos de Bartolomé(1992,1994,1997,1998) dedicado a la evaluación y diseño de materiales multimedia y su aplicación a la educación, en González.(1998) y Gisbert(1999) dedicados las aplicaciones de en general y para trabajar ciertas

UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI ENSEÑANZA DE LA GEOMETRIA CON UTILIZACIÓN DERECURSOS MULTIMEDIA. APLICACIÓN A LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA. Nieves M. Vilchez González ISBN: 978-84-690-8296-6 / D.L: T.1952-2007

Antecedentes

las Nuevas tecnologías a la Educación, en García y Otros(1995), en

Adell(1997), en y Romero

Cabero(1990,1995,1996,1998d,1999,2000), Poole(1999), Gallego (1994,1995) (2001), esta última dedicada a estudiar el uso del ordenador en laetapa infantil.

En lo que respecta a la enseñanza - aprendizaje de la Geometría caminare de la mano de : Van Hiele-Geldof (1958) y Van Hiele (1986) quienes abordan una teoría para la enseñanza de la Geometría basada específicamente en el aspecto pedagógico, esto es interesa el “cómo” se presentan los conocimientos para lograr los aprendizajes, discrepando así de la teoría piagetana, respecto alos niveles según la edad , apoyaremos de igual forma en Barrantes(1998), Giménez(1998), en el Centro Nacional para el Mejoramiento de la Ciencia(CENAMEC,1995), Gálvez (1994), Fernández y Otros(1991), Orton(1990), Martínez, A. Y Rivaya, F.(Coords)(1989), Alsina y Otros (1987),Gutiérrez(1990), Jaime y Gutiérrez(1994), todos ellos con una visión clara de lo que debe ser el proceso de enseñanza yaprendizaje de la Geometría. Muchos son los materiales multimedia que existen en el mercado catalogados como software educativo, que se han hecho para abordar los aprendizajes de diversas maneras, entre los cuales están los programas de autor, con los que se puede manejar el ámbito geométrico perfectamente, atendiendo ciertos requerimientos mínimos propios del nivel y de los contenidos, por lo que,...
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