Funciones psiquicas superiores

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Funciones psicológicas superiores
Las funciones psicológicas superiores son las que nos permiten ellas son; la atención, la percepción, memoria, pensamiento, lenguaje.Hablemos de la primera que es la atención, esta se define como de toma de posesión de la mente en forma clara. Es un proceso cognitivo con el que la mente se mantiene durante un tiempo determinado. Capacidad inherente al se humanoque tiene que desarrollarse. Capacidad que tiene el ser humano para mantener activados todos los sistemas sensoriales (órganos de los sentidos)(sistemas que captan sensaciones) sobre un grupo determinado de estímulos, durante un tiempo determinado. Campo atencional, espacio sobre aquella capacidad que tenemos o no de gastar en numero de estímulos, hay cosas que podemos estarlas enfocando pero noestán dentro del campo atencional.Toda capacidad necesita ser desarrollada (mantener un foco de atención) todos los sistemas enfocados en ese estimulo. Los estímulos deben ser captados; registrados e interpretados. La persona se desconcentra cuando pierde el foco de atención. Concentración, máximo desarrollo de la capacidad para mantener el foco de atención, debemos definir y mantener el focoatencional. Vamos a plantear algunos ejercicios que nos ayudaran a mejorar la atención:
• Detectar diferencias: en cuanto a este podemos decir que detectando entre imágenes, fotografías así sabremos que tan atentos somos y que nivel de observación tenemos.
• Por la calle: mirando por unos minutos objetos y junto con otra persona describirlos y tiempo después de haber visto los objetos volverlos adescribir así comprobaremos que tanto nivel de atención tenemos.
• Coloque su atención en el segundero de un reloj y mantenga ahí su atención hasta que culmine el minuto sin permitir distracciones. La atención es una características de todas las personas ya sean desarrollados en un alto o bajo nivel, el ejercicio planteado permite a cualquier persona desarrollar su capacidad de atención pero almismo tiempo permite detectar a la persona que realice el ejercicio determinar su nivel de atención.
Hablemos ahora de la percepción, que es definida como la capacidad para captar, registrar e interpretar, no siempre lo que captamos lo registramos e interpretamos. Captamos todo aquello que nos impacta, sensación interior que resulta e una impresión material hecha en nuestros sentidos.La percepción esparte de la sensación (es el proceso que corresponde de a la reopción, sin elaboración de información del medio, gracias a la acción de los órganos de los sentidos)la información inicial es organizada e interpretada dando lugar a la que conocemos como experiencia censo-perceptiva. Algunos ejercicios que pueden ayudar a desarrollar esta habilidad cognitiva son;
• Diferenciación visual de forma.• Diferenciación visual de superficies.
• Un accidente; dos personas pasan por la calle y de pronto ocurre un accidente una de las dos personas se detiene alrededor de unos siete (7) segundos en mirar que ocurrió en la colisión, pasan alrededor de treinta (30) minutos la persona que no se fijo, que ni siquiera volteo la mirada al choque que hubo le pregunta al otro que observo el accidente, si lapersona le detalla bastantes detalles esta persona tiene un nivel de percepción alto y si ocurre lo contrario esta persona tiene un nivel bajo de percepción
Por otro lado tenemos la memoria, proceso por medio del cual las personas codifican, almacenan y recuperan información.Facultad de recordar lo pasado. Codificación proceso en el que la información se registra inicialmente de tal manera que lamemoria pueda utilizarla (prestamos atención - registramos).Almacenamiento, es el mantenimiento de material guardado en el sistema de memoria, si el material no se almacena en forma adecuada, no podrá ser recuperada mas tarde. Recuperación es cuando se localiza o se busca el material guardado, se trae a la conciencia y se utiliza de nuevo.Sistemas de almacenamiento de la memoria; son las...
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