Fundalectura Manual De Procesamiento Técnico Y Físico De Material Bibliográfico

PLAN NACIONAL DE LECTURA Y BIBLIOTECAS FASE VII MANUAL DE PROCESAMIENTO TÉCNICO Y FÍSICO DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO. ELABORADO POR:

FUNDALECTURA.
BOGOTA

FUNDALECTURA

MANUAL DE PROCESAMIENTO TÉCNICO Y FÍSICO DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
PLAN NACIONAL DE LECTURA Y BIBLIOTECAS SEPTIMA FASE

BOGOTA. 2009

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PLAN NACIONAL DE LECTURA Y BIBLIOTECAS FASE VII MANUAL DE PROCESAMIENTO TÉCNICOY FÍSICO DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO. ELABORADO POR:

FUNDALECTURA.
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TABLA DE CONTENIDO
Introducción 1. 2. 2.1. 2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.7.1 2.7.2. 2.7.3. 2.7.4. 2.7.5. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.4.1 3.4.1.1 3.4.1.2 3.4.1.3 3.4.2 3.4.2.1. 3.4.3 3.4.4 3.4.5 3.5. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 5. DEFINICIONES BASICAS ASPECTOS GENERALES DE LA INFORMACION TIPOS DEINFORMACION Información oral Información documental Información audiovisual Características de la información Obstáculos para la información Soportes y formatos de la información Lugares donde se almacena la información Usuarios de la información Recuperación de la información Ficheros Bases de datos Microformas Discos compactos para lectura o CD-ROM Resúmenes o Abstracts PROCESAMIENTO TECNICO DE LAINFORMACION DEFINICION OBJETIVOS CATALOGACION CLASIFICACION Sistema de Clasificación Decimal Dewey (CDD) Signatura topográfica Número de clasificación (Material informativo y de Referencia) Clave de autor (Material informativo y de Referencia) Clasificación alfanumérica (Literatura) Clave de autor (Literatura) ASIGNACION DE DESCRIPTORES (TEMAS, EPIGRAFES, ASUNTOS) Definición Asignación dedescriptores (material informativo y referencia): Uso de LEMB INGRESO DE LA INFORMACIÓN EN PROGRAMA SIABUC PROCESAMIENTO FISICO DE LA INFORMACION Forrado Elaboración y pegado de rótulos Tarjeta de vencimiento Código de barras Distintivos por salas y tipo de material CONCLUSION 1 1 3 3 3 4 4 4 5 6 6 7 7 7 8 9 9 10 12 12 12 12 20 21 29 29 30 32 33 35 35 35 39 41 41 41 42 43 44 44 46

Bibliografía

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TABLA DE CUADROS

CUADRO 1. CUADRO 2. CUADRO 3. CUADRO 4. CUADRO 5. CUADRO 6. CUADRO 7. CUADRO 8. CUADRO 9.
CUADRO 10.

CUADRO 11. CUADRO 12. CUADRO 13. CUADRO 14. CUADRO 15.

INFORMACION Y SUS ASPECTOS SIGNOS DE PUNTUACION Y SUUSO EN LAS RAAC ABREVIATURAS MÁS USADAS EN LAS RAAC CLASES PRINCIPALES DEL CDD ó PRIMER SUMARIO LAS 100 SUBDIVISIONES O SUBCLASES DEL CDD LAS 100 SUBDIVISIONES O SUBCLASES DEL CDD NOTACION PARA LAS LITERATURAS ESPAÑOLA Y PORTUGUESA EQUIVALENCIAS PARA LA CLAVE DE AUTOR CLASIFICACION POR GENEROS Y ROTULO PARA LITERATURA ETIQUETAS BÁSICAS DEL FORMATO MARC DE SIABUC ROTULOS PARA GENERO DE LITERATURAMODELO DE FICHA DE PRESTAMO MODELOS FICHA PRESTAMO Y BOLSILLO BANDA SEGÚN NIVELES DE LECTURA FLUJOGRAMA DE LOS LIBROS EN LA BIBLIOTECA

11 19 20 22 23 24 26 30 32
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Introducción Dentro de las actividades que serealizan en la biblioteca escolar para la satisfacción de necesidades informativas de los usuarios se encuentran aquellas que están relacionadas con el procesamiento técnico y físico del material bibliográfico que se halla en sus colecciones. Estas labores, generalmente, son realizadas por personal profesional en las áreas de bibliotecología e información. Sin embargo, la ausencia y falta deoferta de estos profesionales en diferentes regiones del país hace que organizaciones como FUNDALECTURA, ofrezcan a sus usuarios cursos de capacitación fáciles y sencillos a los agentes comunitarios y a personal bibliotecario que labora en bibliotecas públicas del territorio nacional. La información consignada en el presente manual facilita elementos como la definición de algunos conceptos básicos,...