Fundamentos 1

PRIMERA PARTE
EVALUACION PSICOLÓGICA. ANTECEDENTES Y CRITERIOS PARA SU DELIMITACION
UNIDAD 1. Definición y alcances de la evaluación psicológica. Problemas terminológicos

PARTE I
LOS PROBLEMAS TERMINOLÓGICOS EN EL CAMPO DE LA EVALUACIÓN
PSICOLÓGICA
1. Testificación.
2. Psicodiagnóstico.
3. Examen o exploración psicológica.
4. Evaluación psicológica.

EVALUACIÓN PSICOLÓGICAProblemática terminológica
* Suelen utilizarse en la literatura especializada con un cierto margen de ambigüedad, de sinonimia o de superposición.
* No existe total consenso entre los especialistas sobre los alcances de uno u otro término.
* Su utilización aparece en determinados momentos históricos, ligados a las condiciones y desarrollos de las concepciones y controversias prevalentes en unaépoca determinada. 1890: Testificación
* Ligado a la denominación de tests mentales, destinados a la medida de las funciones mentales. Términos acuñados por McKeen Catell (1860- 1944) en 1890.
* Testificación es entonces aplicación de tales instrumentos.
Primeras tentativas de medición de diferencias individuales mentales Mediados a fines del Siglo XIX: características del contextocientífico histórico de la época.
* Psicología científica: características elementales de los procesos mentales.
* Influencia del Evolucionismo: rol que juegan las variaciones individuales en la evolución de las especies (Darwin, 1809-1889).
* Nuevas demandas sociales. Primeras mediciones
* Laboratorio de Psicología Experimental de Leipzing, 1879 (Wundt, 1832-1920): investigaciones sobrelos procesos sensoriales elementales y de su variación en función de la intensidad de los estímulos.
* Catell (1860-1944): observó que las variaciones que aparecían entre los sujetos eran estables.
* Galton (1822-1911): se interesó en mostrar que la teoría evolucionista se podía aplicar a la evolución de la inteligencia humana.

Medidas antropométricas utilizadas por Catell
*Indagación de la naturaleza hereditaria de las características evaluadas.
* Evaluación de las capacidades de estudiantes universitarios para decidir sobre programas educativos específicos.
* Problemática de la Enseñanza primaria obligatoria.
1. Fracaso estrepitoso de las medidas tomadas por Catell.
2. Solución aportada por Binet (1875-1911) en la elaboración de su célebre test.
1927:Psicodiagnóstico
El término Psicodiagnóstico se encuentra ligado a la publicación del célebre test de Manchas de Tinta, el Psicodiagnóstico de Rorschach (Rorschach, 1921) (1884-1922), destinado al diagnóstico psicológico, como su nombre lo indica, de carácter individual. De ahí en adelante debería reservarse a ese instrumento y aplicarse los términos de diagnóstico psicológico en sentido más amplio.
(?)Examen o Exploración psicológica Resultan sinónimos entre sí y respecto del término testificación. Posiblemente deriven de la traducción al español del texto de Cronbach (1916-2001), Essentials of Psychological Testing (1960), como Fundamentos de la Exploración Psicológica (1972). Aluden en consecuencia más bien al acto de testificar.

Antecedentes de Evaluación
* Evaluación (S. XVIII).Término aplicado a actividades de seguros, como indicador de calidad.
* En la universidad: “calidad y beneficios de la investigación científica y tecnológica e inclusive de la actividad docente para la reproducción del conocimiento en la educación superior” (Vessuri, 1993).
Evaluación Psicológica
* Segunda Guerra mundial (1939-1945): distinción semántica entre “testificación” y otro término,más inclusivo “evaluación” (assesment).
* Cuidadosa ponderación e integración, de parte de un staff altamente calificado, de los resultados obtenidos a partir de la aplicación de tests y de una variedad de técnicas e instrumentos.
Alcances de la evaluación psicológica
* No constituye una actividad confinada a la consulta, proporcionando una perspectiva más global como clave de una...