Fundamentos Administrativos

Cartilla Fundamentos Administrativos
Presentación
En toda la historia de la humanidad, el ser humano ha tenido la necesidad de
realizar actividades de supervivencia como la pesca, la caza, la construcción de
vivienda, la elaboración de vestidos y la transformación de materiales en
productos útiles. A la par, se fue desarrollando el trueque y la negociación como
formas de conseguir elementoso bienes que no se tenían a disposición.
Con el paso del tiempo apareció la empresa, como elemento generador de
grandes volúmenes de productos que permitían a sus dueños, más que subsistir,
obtener ganancias. Pero para lograr que la empresa consiguiera dichas
ganancias, el empresario se vio en la necesidad de encontrar maneras de hacer
que su negocio fuera cada vez mejor manejado.
Estocondujo a que los diferentes pensadores y teóricos que se dedicaban al
estudio del comportamiento de las empresas y de los deseos de sus dueños,
desarrollaron teorías para indicarle qué caminos debían recorrer para que sus
empresas fueran rentables y alcanzaran un gran desempeño. Ese es el origen de
la Administración.
Comprender el significado del concepto de Administración, en el contexto dehoy,
requiere entender qué es un empresario, qué actividades debe desarrollar, qué
herramientas debe emplear y sobre todo, qué decisiones debe tomar para
garantizar la buena marcha de la empresa en el corto, mediano y largo plazo.

Tabla de Contenido

Sección I
Objeto de Aprendizaje 1: Contextualización de la Administración
1.1.
1.1.1.
1.1.2.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.1.9.

Qué es una Organización
Evolución de la empresa
Elementos que conforman la empresa
Las organizaciones y su entorno
Qué es administrar
Eficiencia
Eficacia
Las funciones administrativas
Niveles en la administración
Caso de estudio. “Delicias del Amor”
Ejercicios

Sección II
Objeto de Aprendizaje 2: “Teorías Administrativas”
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.2.10.
2.11.
2.12.
2.13.

Qué es una teoría administrativa
Taylor y la Administración Científica
Teoría Clásica de Fayol
Weber y la Burocracia
Escuela de Relaciones Humanas
Bertalanfy y La Teoría de Sistemas
Escuela Situacional o de Contingencias
Teoría del Desarrollo Organizacional
Administración de la Calidad
Benchmarking
Reingeniería
Caso de estudio. “Colchones El Buen Dormir”Ejercicios

Sección III
Objeto de Aprendizaje 3: “Planeación”
3.1.
3.2.

Proceso Administrativo
Niveles en la Planeación

3.3.
3.3.1.
3.3.2.
3.3.3.
3.3.4.
3.3.5.
3.3.6.
3.3.7.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.

Planeación Estratégica
Misión
Visión
Valores
Principios
Objetivos
Auditoría interna y externa
Estrategia
Planeación Táctica
Planeación Operacional
Caso de estudio. “La Arepade Moda”
Ejercicios

Sección IV
Objeto de Aprendizaje 4: “Organización”
4.1.
4.1.1.
4.1.2.
4.1.3.
4.2.
4.2.1.
4.2.2.
4.3.
4.4.
4.5.

Diseño Organizacional
Tamaño Organizacional
Principios Administrativos
Tipos tradicionales de organización
Departamentalización
Especialización
Tipos de departamentalización
Diseño Operativo
Caso de estudio. “Fruta Fresca”
EjerciciosSección V
Objeto de Aprendizaje 5: “Dirección”
5.1.
5.2.
5.2.1.
5.2.2.
5.2.3.
5.3.
5.4.
5.5.

Dirección
Gerencia
Motivación
Liderazgo
Comunicación
Supervisión o Gerencia de Línea
Caso de Estudio. “Caso Gym Good y Gym Bad”
Ejercicios

Sección VI
Objeto de Aprendizaje 6: “Control”
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.
6.6.
6.7.
6.8.

Concepto de Control
Fases del Control
Niveles yTipos de Control
Control Estratégico
Control Táctico
Control Operacional
Caso de Estudio
Ejercicios

Bibliografía

Sección I
Objeto de Aprendizaje 1: Contextualización de la Administración
1.10. Qué es una Organización
No es concebible tratar de entender la Administración sin antes comprender
cabalmente el significado y el alcance del concepto de Organización. Estos dos
conceptos,...