Fundamentos de Admon Educativo

Facultad de Ciencias y Humanidades.

Licenciada: Blanca Elizabeth Sosa.

Materia: Fundamentos de Administración Educativa.

Integrantes: Luisa María Rodríguez Fuentes.
Andreina Cristabel Lovo Castaneda.
Sonia Elizabeth Benítez.

Grupo: A1

Año: 2015

FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION EDUCATIVA

CICLO II 2015

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

CAPITULO II DE LOS EDUCANDOS
Art. 88.- El educando es el niño,niña joven o adulto, que aparezca inscrito en alguna institución
educativa autorizada. La educación constituye para los educandos un derecho y un deber social
y el Estado promoverá y protegerá dicha actividad. Art. 89.- Son deberes de los educandos: a)
Participar en las actividades de enseñanza y de formación, que desarrolle la institución en la
que está inscrito; b) Cumplir la reglamentacióninterna de su institución, así como otras
disposiciones legítimas que emanen de sus autoridades; c) Respetar y cuidar los bienes del
centro escolar y cooperar en las actividades de mantenimiento preventivo y mejoramiento de
los mismos; y, d) Mantener vivo el sentimiento de amor a la patria, al patrimonio moral, cívico,
natural y cultural de la nación.
Art. 90.- Son derechos de los educandos: a)Formarse en el respeto y defensa de los principios
de libertad, verdad científica, moralidad y justicia; b) Inscribirse en cualquier centro escolar de
conformidad a lo establecido en la constitución de la República y demás disposiciones legales;
c) Ser tratado con justicia, y respeto y no ser objeto de castigos corporales, humillaciones,
abusos físicos o mentales, descuido o trato negligente, malostratos o explotación incluido el
abuso sexual; d) Ser evaluado con objetividad y solicitar revisión cuando se considere afectado;
e) Asociarse libremente y celebrar reuniones pacíficas, con las únicas limitaciones previstas en
la Constitución de la República y demás leyes; y, a la protección de la moral a la salud. f)
Participar en la conformación y actividades del consejo de alumnos y ser electodemocráticamente como miembro del Consejo Directivo Escolar del centro educativo donde
estudia; g) Reclamar la tutela de sus derechos ante la Dirección del Centro Escolar, el Consejo
Directivo Escolar, las Juntas y Tribunal de la Carrera docente, el Procurador de los Derechos del
Niño y la Sala de lo Constitucional de la Corte Suprema de Justicia; h) Disfrutar en forma
equitativa de lasprestaciones estudiantiles dispuestas por el Ministerio de Educación; i) Ser
educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y solidaridad
universal; y, j) Todos los demás que le sean reconocidos en la Constitución de la República, la
normativa internacional vigente en El Salvador y cualquier otra legislación afín.
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION EDUCATIVA

CICLO II 2015Art. 91.- El Ministerio de Educación creará y promoverá programas de bienestar estudiantil que
atiendan las necesidades materiales, la superación cultural, el uso adecuado del tiempo libre, la
conservación de la salud física y mental, la robustez moral del estudiante y otros de similar
naturaleza.

ANÁLISIS
Según el art. 88 establece que todo aquel niño q se encuentre inscrito en una instituciónserá
un educando en donde el estado está obligado a proveer educación a todos los niños/as
jóvenes o adultos. El art. 89 nos establece que en los deberes de los educandos es la
participación q cada uno de estos debe tener en el centro q le brinda la educación y cumplir
todas las normas y reglamentos que dicha institución tenga plasmadas, así también cuidando el
centro escolar y participandooportunamente en el mantenimiento preventivo y mejoramiento
de dicha institución. Tomando en cuenta la supervivencia del amor que se tiene hacia la patria
llevando inmerso el patrimonio cultural de la nación.
Art. 90 nos da a conocer el derecho que cada niño/a adolescente o adulto tiene en el proceso
de educación. En primer lugar podemos decir q este educando se puede formar tanto en Tanto
en verdad...