fundamentos de ciencias sociales

F UNDAMENTOS EN
CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL

MAURICIO JOSÉ LÓPEZ CAICEDO
ACTUALIZACIÓN DE JORGE O. BLANCO SUÁREZ

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Director
HONORIO MIGUEL HENRIQUEZ PINEDO

Subdirector académico
CARLOS ROBERTO CUBIDES OLARTE

Decano Facultad de Pregrado
JAIME ANTONIO QUICENOGUERRERO

Coordinador Nacional de A.P.T
JOSE PLACIDO SILVA RUIZ

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
MAURICIO JOSÉ LÓPEZ CAICEDO
JORGE ORLANDO BLANCO SUÁREZ
Bogotá D.C., Enero de 2008

CONTENIDO
DE LOS NÚCLEOS TEMÁTICOS Y PROBLEMÁTICOS
1

MODERNIDAD Y CIENCIAS SOCIALES

1.1 De la sociedad moderna y los inicios de la teoría social
1.2 Miradas a la modernidad: la ciencia ylas ciencias sociales
1.3 Ciencias sociales y modernidad: la disciplinarización del saber.
1.4 Evaluación
2

HISTORICIDAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES

2.1 ¿Qué problemas han afrontado las ciencias sociales y cómo han
intentado desarrollarlos? Unas ciencias “peligrosas” para cualquier
conocimiento.
2.2 De la dialéctica hegeliana al materialismo dialéctico
2.3 Marx y el marxismo en cienciassociales
2.4 El positivismo en ciencias sociales
2.5 Evaluación
3

TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES

3.1 Las ciencias sociales en el siglo XX
4

EL OBJETO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y SUS
ENFOQUES MÁS IMPORTANTES

4.1 Despertar de los estudios sociales
4.2 De la hermenéutica a la teoría de la acción comunicativa de
Habermas
4.3 Introducción histórica a laescuela de Frankfurt
4.4 La profesionalización y el ideal aritmético de las ciencias sociales

4.5 PERSPECTIVAS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS
SOCIALES
4.6 Investigación cuantitativa
4.7 Investigación cualitativa
4.8 Evaluación.
BIBLIOGRAFÍA.

DE LOS NUCLEOS TEMÁTICOS Y PROBLEMÁTICOS

Espacio–

Problemática
Pública

Tiempo y
Territorio
ADMINISTRACIÓN

Gestión delDesarrollo

PÚBLICA
TERRITORIAL

Problemática
del Estado y
del Poder
Organizaciones
Públicas

Economía de
lo Público
Formación
General

El plan de estudios del Programa de Administración Pública Territorial, modalidad
a distancia, se encuentra estructurado en siete núcleos temáticos. Éstos, a su vez,
se constituyen en los contenidos nucleares del plan de formación que, en laexposición didáctica del conocimiento, se acompañan de contenidos
complementarios específicos.
Cada uno de los siete núcleos temáticos que componen el programa tiene una
valoración relativa en número de créditos y, en consecuencia, varía también en el
número de asignaturas que lo conjugan. El primer momento en cualquier proceso
de formación ha de establecer las particularidades del programa, de ahí quesea
necesario dar a conocer los núcleos temáticos con su respectiva valoración en
número de créditos: Problemática pública, once (11) créditos; Problemática del
estado y del poder, 23 créditos; Organizaciones públicas, 24 créditos; Espacio–
tiempo y territorio, 22 créditos; Gestión del desarrollo, 16 créditos; Economía de lo
público, 18 créditos; y Formación general, 21 créditos.
De igualmanera, se debe reconocer que el plan de estudios se cimienta en el
principio de la problematización. En otras palabras, la formación en Administración
Pública Territorial parte del hecho de que la disciplina se encuentra en constante
cambio teórico y práctico; lo cual genera, a su vez, problemas multifacéticos que
implican la formación de profesionales con capacidad de comprender, explicar yresolver los distintos textos y contextos que conforman la administración pública.

NÚCLEO DE FORMACIÓN GENERAL
Este núcleo complementa los conocimientos y competencias básicas que requiere
un Administrador Público. Los saberes que el estudiante adquiere a manera de
instrumentos de diversas disciplinas frecuentemente vinculadas a las ciencias
sociales y exactas, proveen en el desarrollo...