fundamentos de economia

DIRECCIÓN ACADÉMICA

Versión: 1.0

Fecha: 19.04.2010

IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
NOMBRE DEL CURSO:
NRC:
PERÍODO ACADÉMICO:
MOMENTO:
COMPONENTE Y ÁREA:
CRÉDITOS:
TRABAJO CON ACOMPAÑAMIENTO
DIRECTO/HORAS
TRABAJO INDEPENDIENTE/HORAS

Fundamentos de Economía y
Microeconomía

Economía
2
32
64

GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE
1. BIENVENIDA
La universidad Minuto de Dios quiereinvitarlos a que participen con entusiasmo a lo
largo de este semestre. Se asume en este curso que se está trabajando con personas
adultas; personas conscientes de lo que implica un trabajo autodirigido, autónomo y
autorregulado. Cada nueva asignatura es una oportunidad única de aprender unos de
otros; es una oportunidad no sólo de satisfacer las necesidades y expectativas con las
que losestudiantes llegan al curso, sino de ampliarlas a niveles ni siquiera
vislumbrados.
2. INTRODUCCIÓN
El futuro profesional debe contar con los principales elementos del análisis económico,
necesita también sensibilizarse frente a la realidad económica colombiana, sus problemas
y sus relaciones con el resto de la comunidad internacional, con el fin de que entienda la
situación concreta de laeconomía del país y con ello tomar una visión estructurada de los
diferentes aspectos de que trata la economía

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3. OBJETIVO GENERAL
Brindarle al estudiante los elementos y fundamentos de teoría económica básica y
microeconomía, necesarios para la comprensión de la actividad económica general y de la lógica
de los negocios a escalainternacional en el marco de la globalización.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Dar a conocer al estudiante los principales elementos del análisis y la cuantificación económica.
Con fines de adquirir una visión sistemática de las diferentes teorías económicas relacionando su
importancia para el análisis económico

Determinar las causas por las cuales los oferentes y demandantes deciden qué y

cuantoconsumir y producir respectivamente.

Explicar desde la perspectiva económica el comportamiento de los costos en una empresa
competitiva

Determinar los factores que garantizan una competencia perfecta en un mercado competitivo

5. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS TEMÁTICOS
1. CONCEPTO DE ECONOMIA y EL PROBLEMA ECONOMICO
2. OFERTA Y DEMANDA, ELASTICIDAD Y APLICACIONES
3. UTILIDAD YDEMANDA
4. COMPETENCIA PERFECTA y COMPETENCIA IMPERFECTA
5. COSTOS DE PRODUCCION Y FACTORES

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6. CALENDARIO DEL CURSO

UNIDAD DE
APRENDIZAJE

EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE

CONDICIÓN DE
ENTREGA
FECHA DE
ENTREGA

EL ESTUDIANTE
CONOCE EL
CONCEPTO DE
ENTREGA DE
CONCEPTO DE ECONOMIA Y EL ECONOMIA Y
DOCUMENTO DIGITAL
PROBLEMAECONOMICO
SEMANA 1
DIFERNCIA
VIA CAMPUS
VIRTUAL)
CLARAMENTE
MICROECONOM IA DE
MACROECONOMIA.

OFERTA Y DEMANDA

ELASTICIDAD

UTILIDAD Y DEMANDA

EL ESTUDIANTE
EXPLICA LA MANERA
EN LA QUE LA
ENTREGA DE
OFERTA Y LA
DOCUMENTO DIGITAL
DEMANDA
SEMANA 2 Y 3
VIA CAMPUS
DETERMINAN LOS
VIRTUAL)
PRECIOS Y LAS
CANTIDADES DE LO
QUE SE COMPRA Y
SE VENDE
EL ESTUDIANTE
ENTREGA DEEXPLICA LOS
DOCUMENTO DIGITAL
FACTORES QUE
SEMANA 4 Y 5
VIA CAMPUS
INFLUYEN EN LA
VIRTUAL)
ELASTICIDAD PRECIO
DE LA DEMANDA
EL ESTUDIANTE
EXPLICA LAS
PREFERENCIAS
ENTREGA DE
MEDIANTE EL
DOCUMENTO DIGITAL
CONCEPTO DE
SEMANA 6 Y 7
VIA CAMPUS
UTILIDAD Y
VIRTUAL)
DISTINGUE ENTRE
LAM UTILIDAD TOTAL
Y LA MARGINAL

EL MERCADO DE ACUERDO A EL ESTUDIANTE
CONCEPTUALIZA LA
SUCOMPETENCIA
( COMPETENCIA PERFECTA) COMPETENCIA

PERFECTA

ENTREGA DE
DOCUMENTO DIGITAL
VIA CAMPUS
VIRTUAL)

SEMANA 8

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7. METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO
Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que tanto la adquisición de
conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes resultan importantes, en el
ABP un...