Fundamentos de enfermeria

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PERÍODOS DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD CON LAS ETAPAS DE ENFERMERÍA
PERÍODO ETAPA DE ENFERMERÍA CONCEPTO DE
SALUD
Prehistoria y Periodo greco-romano Doméstica Como mantenimiento de la vida
Cristianismo / Edad Media Vocacional Como valor religioso
Mundo Moderno / Mundo Contemporáneo Técnica Como lucha contra las enfermedades. (ATS)
Mundo Actual Profesional Equilibrio entre el h. y suambiente.

DESARROLLO HISTÓRICO

•Salud como mantenimiento de la vida:

◦Etapa doméstica.

◦Se da en las sociedades primitivas.

◦Cuidados básicos encaminados a la higiene, alimentación, abrigo…

◦Usan el contacto maternal para transmitir bienestar.

◦Desempeñado por la mujer de cada familia o tribu.

◦Salud como valor religioso:

■Etapa vocacional.

■Surge con el Cristianismo.■La que da los cuidados es la mujer consagrada ( y también los monjes).

■Medidas basadas en las características religiosas (se pierde el contacto físico para pasar a la palabra (oración) para solucionar la enfermedad.

■Salud como lucha contra la enfermedad:

■Etapa técnica.

■Se inicia a partir de la mitad del s. XIX porque la ciencia médica adquiere mayor conocimiento, que se basa enbuscar las causas de la enfermedad.

■Hay un avance de la tecnología.

■Todos los recursos se encaminan hacia el tratamiento de la enfermedades y su diagnóstico.

■Todo se hace en los hospitales (básicamente es el único recurso asistencial que hay).

■Se hace necesario la aparición de un nuevo tipo de profesional a parte de los médicos (ATS). El médico delega en ellos, pero no tienenautonomía.

■La enfermería pierde su identidad: cuidar, para pasar a ser un técnico.

■Hay un acceso al conocimiento y al saber (planes de estudio).

■Salud como equilibrio entre individuo y su ambiente:

■Etapa científica (profesional).

■Integración a la universidad.

■Desarrollo de teorías y modelos. Se desarrolla el método de trabajo, que es el método científico. La enfermería es ciencia.■Se profesionaliza la actividad del cuidar.

■Gran parte de los recursos van encaminados a promover la salud (evitar enfermar).

DEFINICIÓN DE SALUD: desde un enfoque de salud como “no enfermedad” se ha pasado a considerarla como un fenómeno psico-bio-social dinámico, relativo, muy variable en la especie humana. Corresponde a un estado ecológico, fisiológico y social de equilibrio yadaptación de todas las posibilidades del organismo humano frente a la complejidad del ambiente social.

Tres aspectos a considerar:

■un componente subjetivo: el bienestar.

■un componente objetivo: la capacidad para la función.

■un componente psicosocial: la adaptación social del individuo.

DESARROLLO DE LA ENFERMERÍA EN ESPAÑA.

■ETAPA VOCACIONAL. Hasta 1952.

Existen 3 tipos deprofesionales con diferente preparación: practicantes, enfermeras y matronas.

Se producen algunos cambios:

■Obtención de título oficial (1915). No se requieren estudios previos, se hacen unos cursillos.

■Ordenación de Planes de Estudio (1940). Se piden estudios previos : 3 años de bachillerato.

■Creación del Consejo General de Auxiliares Sanitarios y los Colegios Profesionales (1945).Obligación de estar colegiados.

■ETAPA TÉCNICA. 1952-1977

■Aparece la titulación de Ayudante Técnico Sanitario (ATS).

■Se unifican las 3 carreras (enfermeras, practicantes, matronas).

■Consecuencias positivas del cambio:

■Mayor nivel de preparación. Se requiere el Bachillerato elemental.

■Escuelas vinculadas a las facultades de Medicina.

■Planes de estudio con contenidos teóricos yprácticos obligatorios.

■Se crean especialidades: 1º la de matrona, podología, fisioterapeuta…aunque el sistema sanitario sólo reconoce la de matrona.

■Consecuencias negativas del cambio:

■Diferenciación por sexos (mujeres internadas y hombres en las escuelas). Además los estudios también se diferencian según sexo: las mujeres aprendían costura, hogar…y los hombres autopsias, etc....
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