Fundamentos de psicología

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CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
Objetivos principales de la lección
1. Corregir el concepto vulgar de la psicología y alcanzar una idea adecuada de lo que hoy es la psicología científica.
2. Darse cuenta de la gran variedad de psicologías presentes en la psicología actual.
3. Recordar los tipos principales de estudios psicológicos que se incluyen en esta disciplina, clasificándolosde modo adecuado, y de la existencia de otros saberes que sin ser psicológicos son importantes para la comprensión de la mente y de la conducta.
2. LO QUE NO ES LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
Es preciso renunciar a algunas ideas equivocadas sobre la psicología y que están muy presentes en el concepto vulgar de psicología:
1. Se ocupa exclusivamente de la aplicación de tests psicológicos. Aunqueimportantes en psicología diferencial, en particular para descubrir el cociente intelectual, esta identificación es incorrecta.
2. Es lo mismo que psicoanálisis. Pero en la actualidad el psicoanálisis no se incluye en la psicología científica-académica.
3. Es lo mismo que psicología aplicada (principalmente psicopatología, aunque también psicología industrial o psicología en la educación). Estaidentificación no es correcta pues la psicología aplicada es sólo una parte de la psicología.
4. Equivale a parapsicología; apreciación errónea ya que la psicología actual es científica y la parapsicología no.
5. Al conocimiento psicológico se accede meramente a través del sentido común. Este "conocimiento psicológico de sentido común" descansa en la experiencia, o en supuestas habilidadesinnatas o en "intuiciones", y se encuentra en el saber popular, la tradición y los individuos. Sin embargo, y a diferencia de esta "psicología del sentido común", la psicología actual utiliza una metodología científica.
3. PRIMERA APROXIMACIÓN AL USO CIENTÍFICO DEL TÉRMINO PSICOLOGÍA
El estudioso de la esta disciplina se ha de acostumbrar a encontrar gran diversidad de en la psicologíacientífica. Por ejemplo, pronto verá que:
• Hay muchas psicologías aplicadas (clínica, educativa, del trabajo, jurídica, del deporte...).
• Hay psicología animal y humana.
• Hay psicología del niño, del adulto, del adolescente.
• Hay psicología de la atención, memoria, percepción, emoción, motivación, personalidad.
• E incluso, y lo más difícil de aceptar, hay psicologías distintas por susplanteamientos teóricos: mentalistas, conductistas, humanistas, cognitivistas...

3.1. Psicología básica y psicología aplicada
• Psicología básica: estudio con métodos científicos de la naturaleza y funcionamiento de los procesos psicológicos básicos (condicionamiento, memoria, cognición, atención, lenguaje,...) del hombre normal y maduro.
• Psicología experimental: la psicología básica que empleael método experimental.
• Psicología general: en este nivel introductorio, se la puede considerar como idéntica a la psicología básica.
• Psicología aplicada: estudio de la funcionalidad de los procesos psicológicos básicos en los distintos ambientes en los que los individuos actúan, tanto en su dimensión normal –individual y colectiva- como patológica. Especialidades en psicología aplicada:o Las principales: Psicología clínica, Psicología industrial y Psicología educativa.
o Nuevas especialidades: Psicología del deporte, Psicología jurídica,...
3.2. Las otras psicologías
No se puede ignorar la realidad biológica, social, cultural, evolutiva del ser humano. Por eso en los estudios de psicología, además de psicología básica, tenemos:
• Psicobiología: conocimientos debiología y fisiología relevantes para la comprensión de la dimensión psicológica del ser humano.
• Psicología evolutiva: conocimientos relativos a la influencia del desarrollo en la vida de las personas de los procesos mentales y conductuales
• Psicología diferencial: estudio de las diferencias individuales, grupales, culturales, raciales,... en los procesos psicológicos
• Psicología social:...
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