Fundamentos del baloncesto y natacion

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Pamplona
Universidad de

Centro de Educación a Distancia

Programas de Educación a Distancia

Fundamentos de Baloncesto y Natación
Eduardo Oliveros Beltrán Gonzalo Rivera Ruiz

Formando Colombianos de Bien
Álvaro González Joves
Rector

María Eugenia Velasco Espitía

Decana Facultad de Estudios a Distancia

Luis Armando Portilla Granados

Director Centro de Educación aDistancia

Tabla de Contenido
Presentación Introducción Horizontes Unidad 1: Generalidades Núcleos Temáticos y Problemáticos Proceso de Información 1.1 CAMPO DE JUEGO 1.2 RESEÑA HISTÓRICA 1.3 LAS PRIMERAS REGLAS Unidad 2: La Técnica Núcleos Temáticos y Problemáticos Proceso de Información 2.1 POSICIONES BÁSICAS 2.2 POSICIONES DE TRIPLE AMENAZA 2.3 RECEPCIÓN DEL BALON 2.4 COMO RECIBIR EL BALÓN 2.5 ELDRIBLING O BOTE 2.5.1 Posiciones Básicas 2.5.2 Tipos de Dribling 2.5.3 Cambios de Dirección 2.5.4 Reversos 2.5.5 Otros Recursos 2.6 SALIDAS EN DRIBLING 2.6.1 Salida Cruzada 2.6.2 Salida Abierta 2.6.3 Salida en Reversa 2.7 EL PASE 2.7.1 Normas para Tener en Cuenta 2.7.2 Tipos de Pases 2.8 EL LANZAMIENTO 2.8.1 Características 2.8.2 Lanzamiento de Tiro Libre 2.8.3 Lanzamiento en Suspensión

2.92.8.4 Lanzamiento de Gancho 2.8.5 Lanzamiento Entrando LAS FINTAS 2.9.1 Fintas de Salida 2.9.2 Fintas de Recepción 2.9.3 Movimiento Ofensivo sin Balón 2.9.4 Fintas de Pase 2.9.5 Fintas de Lanzamiento 2.9.6 Fintas Defensivas

Unidad 3: Metodología Núcleos Temáticos y Problemáticos Proceso de Información 3.1 PARA POSICIÓN BÁSICA 3.2 PARA PRESA DEL BALÓN 3.3 PARA PROTECCIÓN DEL BALÓN 3.4 PARATRIPLE AMENAZA 3.5 PARA DRIBLING O BOTE 3.5.1 Para no Mirar el Balón 3.5.2 Para el Bote en Progresión y Cambios de Dirección 3.5.3 Para Bote de Protección 3.5.4 Para el Bote de Velocidad 3.6 PARA LAS SALIDAS EN BOTE 3.7 PARA LOS PASES 3.8 PARA EL LANZAMIENTO 3.9 PARA FINTAS 3.10 EJERCICIOS GENERALES Unidad 4: Generalidades de la Natación Núcleos Temáticos y Problemáticos Proceso de Información 4.1HISTORIA 4.2 IMPORTANCIA Y EFECTOS 4.3 LA NATACIÓN COMO PROCESO EDUCATIVO 4.4 FACTORES QUE AFECTAN LA ENSEÑANZA DE LA NATACIÓN 4.4.1 Factores Internos 4.4.2 Factores Fisiológicos 4.4.3 Factor Mecánico 4.4.4 Factor Socio-Geográfico 4.4.5 Factores Ambientales 4.4.6 Lugar y Situación de la Piscina 4.4.7 Características de la Piscina y el Agua

4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11

MATERIALES PARA LAENSEÑANZA ASPECTOS DE HIGIENE 4.6.1 Higiene de la Piscina MEDIDAS DE SEGURIDAD EL PROFESOR DE NATACIÓN PLANEACIÓN DEL TRABAJO EL JUEGO COMO PROCESO METODOLÓGICO NIVELES DE NATACIÓN

Unidad 5: Diseño Estructural del Proceso de Iniciación de las Actividades Básicas en Natación Núcleos Temáticos y Problemáticos Proceso de Información 5.1 DISEÑO ESTRUCTURAL 5.1.1 Modelo de Test Motor Práctico de NataciónUnidad 6: Diseño Metodológico para la Enseñanza de la Natación Núcleos Temáticos y Problemáticos Proceso de Información 6.1 DISEÑO METODOLÓGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA NATACIÓN 6.2 DESCRIPCIÓN TÉCNICA DE LA RESPIRACIÓN 6.3 CONTROL PARA MIRAR EN EL AGUA 6.3.1 Descripción Técnica 6.4 DESCRIPCIÓN TÉCNICA DE LA FLOTACIÓN 6.5 DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL DESLIZAMIENTO 6.6 DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL ESTILOESPALDA 6.6.1 Estilo Espalda 6.7 DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL ESTILO LIBRE 6.8 DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL ESTILO PECHO 6.9 DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL ESTILO MARIPOSA Unidad 7: Reglamentación y Normatividad Núcleos Temáticos y Problemáticos Proceso de Información 7.1 REGLAS SOBRE INSTALACIONES 7.2 NADO ESTILO LIBRE 7.3 NADO ESTILO ESPALDA 7.4 NADO ESTILO PECHO 7.5 NADO ESTILO MARIPOSA 7.6 NADO COMBINADO 7.7 LACARRERA 7.8 REGISTRO DE TIEMPO BIBLIOGRAFÍA GENERAL

Fundamentos de Baloncesto y Natación

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Presentación
La educación superior se ha convertido hoy día en prioridad para el gobierno Nacional y para las universidades públicas, brindando oportunidades de superación y desarrollo personal y social, sin que la población tenga que abandonar su región para merecer de este servicio educativo;...
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