Fundamentos del programa de preescolar

PA02  Fundamentos y características del programa de educación preescolar

Programa/Material

Trayecto formativo: Fundamentos y características del Programa de Educación Preescolar 2004Nivel/Modalidad

Preescolar Regular, Preescolar Indígena

Destinatarios

Docentes frente a grupo, Directivos escolares, Asesores Técnico Pedagógicos

Año

2007

Sinopsis

Propósito:
Estetrayecto formativo tiene como finalidad poner a disposición de las educadoras un conjunto de herramientas conceptuales y de carácter práctico que les permitan comprender con mayor profundidad el nuevoPrograma de Educación Preescolar 2004, reflexionar sobre su práctica docente e identificar los cambios que deben realizar para favorecer las potencialidades y competencias de los niños que atienden.
Eltrayecto formativo está conformado por seis materiales:
1. Taller General de Actualización. Para iniciar el ciclo escolar: El diagnóstico y el plan de trabajo.
Esta guía tiene como objetivo quemaestras y maestros comprendan las finalidades y características del diagnóstico inicial, y obtenga las herramientas conceptuales para identificar, registrar y organizar la información que se requiere,así como para usar dicha información con sentido pedagógico durante el año escolar
2. Taller General de Actualización. El proceso de evaluación en preescolar: significado e implicaciones.
Estetaller pretende el análisis de las finalidades y la función de la evaluación en la práctica docente y la reflexión sobre los cambios necesarios para incorporar dichos elementos a la tarea educativa delas maestras que atienden este nivel educativo, a partir de los planteamientos del Programa de Educación Preescolar 2004
Curso de Formación y Actualización Profesional para el Personal de EducaciónPreescolar.
El curso tiene como finalidad profundizar en el estudio y análisis de los campos formativos que integran el Programa de Educación Preescolar 2004 para que con base en los avances de la...