Fundamentos matematicos

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|Fecha: |


|PROGRAMA ACADÉMICO: LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS |

|SEMESTRE: PRIMERO |

|ASIGNATURA:FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS |



|CÓDIGO: 8107506 |

|NÚMERO DE CRÉDITOS: CUATRO(4)|

|PRESENTACIÓN |
|El curso contiene aspectos básicos que recogen los conceptos ya trabajados en la educación Básica y Media, enfocándolos de una manera más analítica y |
|práctica para que elestudiante se vaya familiarizando con los métodos propios de la matemática formal y así logre tener bases sólidas para estudios |
|actuales y posteriores. |

|JUSTIFICACIÓN|
|El curso de Fundamentos de Matemáticas dirigido a los estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas busca complementar las habilidades relacionadas |
|con el pensamiento numérico , analítico y variacional, que inicialmente fueron desarrolladas a lo largo de la Educación básica y media. A la vez |
|construye las bases sólidas para el estudiodel cálculo de funciones en una y varias variables, con el fin de que el estudiante se vaya |
|familiarizando con los métodos propios de la matemática formal y así adquiera bases sólidas para estudios actuales y posteriores. |

|COMPETENCIAS|
|Las competencias del Licenciado en Matemáticas se conciben en tres niveles Básicas, Generales y Profesionales. Las competencias Básicas se refieren a |
|la estructuración de una fundamentación cognitiva propia; las Generales se enfocan al ser, a la forma de ver y actuar en su función docente como líder |
|de la comunidad, y las Profesionales se orientan al actuar comodocente investigador y generador de aprendizajes. |
|Se privilegiarán las competencias básicas dado que ésta asignatura pertenece al primer nivel o momento de formación: |
|Momento 1 (Ubicación): Sobresale el énfasis en Desarrollo Personal. Se plantea especialmente para los dos primeros semestres. Esta etapa se centra en|
|la formación integral del estudiante, identificando sus necesidades; priman las inquietudes de este sobre los saberes de las disciplinas. El curriculum|
|es pensado como contextos, ambientes y unidades a través de los cuales los estudiantes generan conocimientos. |
|El estudiante se desarrolla consciente de su medio físico, social y cultural,experimentando con su contexto, y de esta interacción surge el |
|conocimiento. Se busca desarrollar especialmente la competencia comunicativa del estudiante, el cual, está en una etapa de ubicación, ya que requiere |
|de una conexión entre la Educación Media y la nueva carrera, al igual que de conocer su nuevo entorno social incluyendo nuevos compañeros, docentes y |
|metodologías....
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