Fundamentos TGA

Páginas: 6 (1323 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2013
Unidad III TGA: Actividades de Aprendizaje

Materia:
TGA TM
Competencia específica:
Conocer e identificar la empresa en el contexto de los sistemas abiertos de administración y las áreas funcionales que la integran.
Tema:
3.1 Origen y finalidad de la empresa 3.2 Concepto de empresa 3.3 Clasificación y características de las empresas 3.4 Valores institucionales. 3.5 Recursos parala operación de la empresa 3.6 Concepto y características de los sistemas abiertos de administración 3.7 Áreas funcionales de la empresa. 3.7.1 Características de las áreas funcionales
Requisitos procedimentales, criterios de calidad y acciones.
Acciones 28 al 21 de Noviembre
Recursos
1.- Lista de asistencia
2.- Exposición de los temas
3.-Dar lasinstrucciones para las actividades de la unidad (las actividades complementarias deberán entregarse de acuerdo a la fecha que se indican en los productos.
- Lista de asistencia.
-Retroalimentación verbal por parte del profesor
- Examen de unidad III
-Laptop
Acciones
Productos
1.- Realizar una Investigación documental sobre los temas de la unidad.
2.- Diseñar un mapa conceptual, respetando la guíadel mapa conceptual.
3.-Utilizar el software cmaps para el diseño del mapa
4.- Realizar una estructura organizacional (microempresa)
5.- Identificar los recursos, procesos, procedimientos y funciones de cada área funcional de la empresa
Estrategia:
Investigar al menos en 2 libros Administración.
Utilizar la guía del mapa conceptual para el diseño del mismo.
Utilizar el software del cmap.Formar equipos de 4 personas y solo un equipo de 5.
Identificar y diseñar una estructura organizacional de una microempresa (escoger una, ejemplo: tortillería, panadería, etc.).
Identificar los recursos que requiere la micro empresa para operar y especificarlos en una cuadro de llaves.
Identificar los procesos que debe atender cada área funcional y puntualizarlos con base en el esquema de lateoría de sistemas.
Describir las funciones que debe atender cada área funcional.
Describir los procedimientos que debe atender cada área funcional.


-Estructura y cuadro de llaves
-Procesos en cuadros sistemáticos
-Diseño de funciones
-Diseño de procedimientos
-Examen unidad III En cada sesión que se presente cada teoría. (30%)
- Actividades en el aula= Proyecto=40%
-Actividadescomplementarias= Productos presentados por escrito y en cd = 30%



Fechas:
Lunes 28-Oct- Exponer el apartado que le toque del mapa conceptual.
Jue-29-Oct- Evaluac. De la monografía.
Lun-4-nov- En el aula presentar estructura y cuadro de llaves.
Juev-7-Nov- Presentar procesos (4 cuadros sistemáticos).
Lun-11-Nov- Presentar al menos 5 funciones por área funcional.
Juev-14-Nov- Presentar almenos 4 procedimientos (uno por área funcional)
Juev-21-nov- Ex3 y entrega de los productos generados en físico por equipo un juego y en CD

Normas de trabajo en el aula:
Traer al menos una laptop por equipo.
Todas las actividades son por equipo.
Cada equipo:
tendrá un límite de 10 minuto para presentar su producto
Deberá venir preparado con su producto para que en los primeros 30 minutos dela clase realice ajustes o retroalimentación.
El resto del tiempo de la sesión es para presentar productos.
Cada producto se realizará en la fecha programada, en caso de no estar preparado en esa sesión se va a una 2da oportunidad.
Cada equipo deberá de estar atento para que presente su producto inmediatamente de la presentación de un equipo.
La oportunidad para cada equipo es cada 10minutos.
Se respetará el tiempo.


CÓMO REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL

Los mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales: concepto, proposición y palabras de enlace. Los conceptos son palabras o signos con los que se expresan regularidades; las proposicionesson dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar una unidad semántica; y las palabras de enlace, por...
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