Futuro

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Fecha: 06-09-10Lugar: El salón de clasesEstudiantes: 31 Al estar en la escuela porvenir, los estudiantes y los profesores fueron muy respetuosos en recibirnos y saludarnos muy cordial mente. Nos Reunieron con todos los estudiantes de la escuela, en el aula múltiple para presentarnos y saber que salón nos correspondía. Al estar en salón correspondiente, me presente muy amablemente con losestudiantes e hicimos un oración dándole gracias a Dios, los estudiantes fueron muy educados en hacer la oración, La profesora olfa Ordoñez que es nuestra orientadora dio inicio a la clase con un canto pedagógico, todos eran muy participativos a la hora de cantar y entusiasmado iniciaron la clase, la profesora olfa Ordoñez con un acto muy simpático y didáctico, dio explicación de la letra “k” dandoejemplo de un sombrero de policía que se llama kepis que se los mostro a sus estudiantes para tuvieran más idea sobre la letra “k”, los estudiantes fueron muy participativos a la hora de responder preguntas orientadas por la profesora, luego dibuje en el tablero un kepis para que lo estudiantes lo dibujara en sus cuadernos y así mismo escribir un párrafo que la profesora había escrito en eltablero, habían pocos estudiantes con dificultad a la hora de escribir. Al segundo bloque nos llamaron para reunirnos con la directora para que nos diera unas recomendaciones sobre la escuela Porvenir, y al terminar la clase estuvimos revisando los cuadernos de cada estudiante, la mayoría de los estudiantes si obedecieron a la profesora en hacer el trabajo.Fecha: 07-09-10Lugar: El salón declasesEstudiantes: 31 Al empezar la jornada ayude a organizar los pupitres, cada estudiante se hizo en su puesto correspondiente, mientras que la profesora llegaba, iniciamos con una oración diciendo –Gracias señor por la vida… y te pedimos por nuestra familia….y amen. Luego cantamos la lechuga con todos mis estudiantes que a la vez fueron muy participativos en el canto. Al termino de la canción llególa profesora olfa Ordoñez muy alegre y entusiasmada, inicio la clase retomando las letras “Q,C,k” haciendo usos de esas letras hacer palabras para que los estudiantes supieran ah que letra correspondía por ej: C- Coca cola, k- koala, Q- Queso, algunos estudiantes les dificultaba saber ah que letra le correspondía y se equivocaban fácil mente, ver eso la profesora e hizo un recurso didáctico muyeficaz, tomo como imagen al oso koala y les explicó, que para escribir koala era con la letra k y los estudiantes al ver una imagen representativa, captaron mucho mejor lo que decía la profesora, luego nos pidió la colaboración de repartir plastilina para cada estudiante, para que luego con ese material escribieran en el pupitre las siguientes palabras; cocada, koala y queso. Hice la iniciativade colaborarles a los estudiantes que les dificultaba en hacer el ejercicio, algunos eran muy creativos y rápidos en terminar, pero al final teníamos resultados muy positivos. Luego la profesora e hizo una imagen en el tablero y un párrafo para que los estudiantes lo copiaran en sus cuadernos que era sobre el oso Koala, los estudiantes se tomaron todo el tiempo en terminar el ejercicio, luegohe hicimos selección del dibujo, llamábamos a cada estudiantes y les preguntábamos sobre la relación del dibujo que hicieron y con a plauso felicitábamos a cada estudiante por su buen trabajo, lo más creativos eran enviados a Neiva para la participación de premios.Más tarde nos llegó una inscripción de un campeonato de futbol que había organizado el profesor de educación física, me pidió el favorde que secaran el equipo de primero c, reuní a todos mi estudiantes “niños” y fuimos a la zona verde para seleccionar los mejores y así sacar el equipo de primero c, fue muy divertido porque al mismo tiempo jugué con ellos haciendo una interacción más profunda, al terminar el juego seleccione a los 10 mejores y llegamos a una decisión de que el equipo se iba a llamar atlético nacional, ellos...
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