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Universidad Marista de Querétaro

Sección preparatoria.

Práctica # 4

Tema: Vectores.

Objetivo: Que el alumno aprenda a obtener el vector resultante a partir del método gráfico, tambiénconocido como el método del polígono utilizando juego estacas, un rollo de mecate o ixtle, un flexo metro, cal, una brújula, un transportador y una libreta donde apuntar los datos del ejercicio. Paraque lo pueda vincular con su vida cotidiana en las áreas de matemáticas, física, química etc.

Materiales:

• Juego de estacas

• Un rollo de mecate o ixtle aproximadamente 100 mts• Un flexo metro

• Una brújula

• Un transportador

• Cal

• Un mazo

• Cuaderno para tomar apuntes y realizar operaciones

Desarrollo teórico

• El alumnorealizará una pequeña investigación, donde buscará que es un vector, que es un escalar, que es un vector resultante y como se obtiene matemáticamente.

• Contestará las siguientes preguntas.1.- ¿Por qué es necesario aprender los vectores en física?

2.- ¿En qué crees que los puedes aplicar el concepto de vectores en tu vida cotidiana?

3.- ¿En la práctica de campo como podríasexplicar la forma de obtener el vector resultante?

4.- ¿Se te fue fácil trazar los vectores en el campo y obtener el vector resultante? Si tu respuesta es afirmativa justifica tu respuesta, si se tedificultó por una razón trazar los vectores y obtener el vector resultante, justifica tu respuesta

5.- Explica el procedimiento para obtener el vector resultante desde la perspectiva de laorganización, realización y obtención del resultado, indicando todos los pormenores que se suscitaron en la misma.

Desarrollo práctico

1.- Se formaran equipos de cuatro integrantes, en donde se les dará unahoja con los vectores a trazar en el campo.

2.- En el campo clavaran una estaca la cual será su punto de partida para iniciar el trazo de los demás vectores.

3.- Colocaran la brújula sobre la...
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