Gagne

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  • Publicado : 10 de febrero de 2012
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GAGNE
Considera de trascendental importancia la organización o grupos donde se desarrolla el ser humano en la adquisición del conocimiento, tomando en cuenta varios factores tales como lascondiciones antecedentales, los procesos internos y los productos resultantes, es decir, las experiencias previas que en cierto momento pudieran ser modificadas cuando éstas son repetidas o bien cuando existecierta semejanza entre una y otra, creando de ésta manera un nuevo conocimiento, luego maneja también los procesos internos que cada ser humano desarrolla de acuerdo a sus condiciones es decir suscapacidades tanto memorísticas como de relación o analíticas y cambiantes, al mismo tiempo, maneja los productos resultantes, es decir los resultados obtenidos en la aplicación de los conocimientos.
Asímismo Gagné sostiene que existen condicionantes tanto internas como externas las cuales regulan el proceso de aprendizaje, las primeras hacen referencia a la adquisición y almacenamiento decapacidades que son requisitos previos para el aprendizaje y que ayudan en consecuencia a los segundos, los cuales se refieren a los diversos tipos de acontecimientos que se dan en el contexto donde sedesarrolla en éste caso el niño, los cuales deben de programarse para facilitar el aprendizaje, propone al mismo tiempo en el ámbito cognitivo la jerarquización de los conocimientos es decir iniciar con todoaquello que se le facilite, sin tener que condicionarlo o presionarlo sino que lo adquiera por sí mismo o facilitándole el proceso, para este proceso considera necesario tomar en cuenta lossiguientes factores.
Que el niño demuestre atención al momento de recibir una indicación.
Que se le dé a conocer lo que se persigue
Motivarlo para que demuestre interés y retroalimentar sus conocimientosprevios.
Presentarle material estimulante.
Darle una buena orientación.
Comprobar los resultados.
Evaluar los conocimientos adquiridos.
Éstas son algunas de las recomendaciones que Gagné propone...
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