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margen N° 65 – julio 2012

TESINA DE LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL

“Violencia infantil intrafamiliar”.
Un estudio de casos acerca de las características que asume el
habitus de niños en situación de maltrato infantil intrafamiliar
desde el Trabajo Social
Por Pierina Soledad Gambarte Paz
Pierina Soledad Gambarte Paz. Licenciada en Trabajo Social. Facultad de Filosofía y Letras.Universidad Nacional
de Tucumán. Argentina.

PARTE I
INTRODUCCIÓN
"Existiendo el sujeto como producto de la historia, existe una reinterpretación al infinito y
refundación en la historia de un nuevo sujeto. Es posible entonces, tratar de comprender la forma
en que se instituye en cada momento histórico la relación de una sociedad con la violencia, cómo
se fabrica un hombre violento o dócil o cómo eldiscurso sobre la violencia fabrica sujetos
resistentes o sumisos y cómo su reinterpretación puede introducir nuevos acontecimientos que
compelen a la violencia a presentar su nuevo rostro."
Michel Foucault
1.1 INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación intenta realizar una aproximación a una temática compleja:
el abordaje de la Violencia, específicamente el Maltrato Infantil, desde ladisciplina de Trabajo
Social.
El desafio consistió en buscar información consultando fuentes secundarias, textos,
investigaciones, paginas Web y revistas especializadas, entre otros, que aportaron material
conceptual transformándose en herramientas y conocimientos fundamentales en este trabajo.
La inspiración de trabajar en esta problemática surge de la experiencia de práctica preprofesional realizada enel año 2010 en la provincia de Tucumán, en el Departamento de
Prevención y Protección contra la Violencia Familiar y el Maltrato Infantil, organismo dependiente
de la Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia.
La misma posibilitó un acercamiento no solo a la temática, sino a los propios protagonistas con
sus relatos, sus puntos de vista. Es desde allí que surgieron diferentes interrogantes queme
permitieron seguir estudiando y profundizando la problemática.
Esta es una instancia en la cual se indagó el significado del maltrato infantil, cómo la sociedad lo
ve, qué posición toma al respecto, qué siente un niño en situación de violencia, qué es lo más
significativo para él.

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Para ello se trabajó un caso, el cual proporcionará al lector una mirada aproximada de laproblemática, una perspectiva de la vida de una niña, sus miedos, valores, creencias y las
situaciones más relevantes de su vida.
El Trabajador Social en su labor cotidiana, debe prestar especial atención a las manifestaciones
de la Cuestión Social, interpretando el sentido, significado y significaciones de los actores
involucrados,

1.2 PRESENTACION DEL PROBLEMA
1.2.1 Tema de Investigación:“Violenciainfantil intrafamiliar”. Un estudio de casos acerca de
las características que asume el habitus de niños en situación de maltrato infantil intrafamiliar
desde el Trabajo Social.

1.2.2 Definición del problema
“… El hombre existe sólo (en y a través) de la sociedad –
y la sociedad siempre es histórica.
La sociedad como tal es una forma,
cada sociedad dada es una forma particular e inclusosingular…”
Cornelius Castoriadis (1997)
Acertado pensamiento de Castoriadis que abre un sinnúmero de interrogantes, se vive en una
sociedad histórica, somos productos y productores de la historia, por lo tanto formamos parte de
una cultura, con determinadas condiciones de producción y reproducción de la vida. Todo ello
permite que estas prácticas históricas afecten a cada sujeto-histórico y sean incorporadasen las
estructuras internas de su subjetividad.
Historia marcada por fuertes cambios en sus diferentes dimensiones, económica, social y
cultural. Lo que aquí interesa es mencionar, que esas condiciones, esos cambios, producen un
fuerte impacto en las condiciones de vida de la población en general, más precisamente con el
advenimiento de la sociedad moderna. Esta cuestión es necesario sea...