Garcia

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  • Publicado : 4 de marzo de 2012
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El descubrimiento de Harry Stottlemeier es una de las novelas que componen el currículum Filosofía para Niños, un currículum diseñado paraproporcionar a los niños y jóvenes un pensamiento crítico, reflexivo y solidario. Ocupa el cuarto lugar en una serie de siete novelas y está destinadafundamentalmente a niños entre las edades de once y catorce años (desde 5º de EGB hasta 1º de BUP y FP).

Son constantes las quejas de losprofesores sobre las deficiencias con las que los alumnos llegan a los cursos superiores, en los que siguen mostran¬do fallos importantes en destrezascognitivas básicas. Ello ha llevado a insis¬tir cada vez más en la necesidad de potenciar el desarrollo de esas destre¬zas desde los primeros añosde la escuela, de enseñar a los alumnos a pensar de forma crítica y creativa, consolidando paso a paso el dominio de los conceptos yprocedimientos pro¬pios de un pensamiento riguroso. Una observación similar podría hacerse en el ámbito de la educación ética. Desde 1969, Matthew Lipman,profe¬sor en la universidad de Columbia, Nueva York, viene desarrollando un programa, bajo el nombre de Filosofía para Niños, que abarca ambosaspec¬tos y parte del supuesto de que debe ser en y desde la filosofía el ámbito en el que se aborde la educación de los niños. El descubrimiento de Harryes el título central del Programa. Consta de una novela y un manual del profe¬sor y puede utilizarse desde 4º de E.G.B. a 1º de B.U.P. o F.P.
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