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FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES

ETICA PROFESIONAL

FACULTAD: HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: Ética Profesional
CODIGO 300FRG001
PRE-REQUISITO:Ninguno
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 2 Horas
PERIODO: 2008 -1
PROFESOR: Guillermo a. Paredes M.
CORREO ELECTRÓNICO:gaparedes@puj.edu.co

1. NATURALEZA DE LA ASIGNATURA

Es un curso teórico-práctico que corresponde al campo de la formación humanística que ofrece la PUJ a sus futuros profesionales. Se trata de una asignatura de carácter estrictamente reflexivo que tiene por objeto hacer que el estudiante Javeriano estudie, indague, conozca la realidad con el objetivoinmediato de que su actividad Empresarial, familiar y social corresponda a su compromiso ético.

JUSTIFICACION

Se propone un espacio académico que hace parte de formación integral cuya finalidad es la interpretación crítica de los criterios morales a través de la reflexión y la experiencia profesional. La situación del contexto será un interlocutor obligado en el desarrollo de este curso, puesmás allá del individualismo contemporáneo es necesario reconocer, al mismo tiempo, la alteridad. En este sentido, ante la compleja situación socio-política de las sociedades contemporáneas, los derechos humanos, se constituyen en un referente ético mínimo para la convivencia social.

Desde el contexto universitario y profesional, surge la necesidad de que los valores y principios éticos seanaplicables en los diferentes escenarios de la vida. El interés no será exclusivamente filosófico, o propio de especialistas en humanidades, sino vital y existencial con un enfoque hermenéutico - critico.

3. OBJETIVOS

3.1 General

Que los estudiantes como universitarios y futuros profesionales, aprendan a leer y asuman desde la Ética, los problemas de su realidad personal y social.

3.2Específicos

• Que los estudiantes descubran el sentido de la ética en una sociedad pluralista como la nuestra.

• Que los estudiantes comprendan la razón de ser de la Ética Profesional para que puedan asumir los retos y desafíos sociales propios del ejercicio de su profesión en la actualidad.

• Que mediante un trabajo de campo los estudiantes descubran la importancia de la éticaprofesional y empresarial en las sociedades contemporáneas.

4. CONTENIDO (PROBLEMAS)

Introducción:
Nos encontramos inmersos en una sociedad que según el parecer de círculos de personas que consideran que ya todo se ha dado, se preguntan si tiene sentido la vida, porque parece que, nada importa, nada interesa, da igual una cosa que otra; pero también se puede decir que son más los que nos dicen,que la ética brinda muchas oportunidades para que el hombre se desarrolle humanamente, para hacer caso más a lo segundo, entonces vale la pena reflexionar sobre lo siguiente:

Si la sociedad pide generalmente más resultados cuantitativos y científicos, ¿Por qué estudiar Ética en la Universidad?

Categorías de análisis.
Ética, Universidad, Profesión, Formación Integral, Proyecto PedagógicoIgnaciano.
➢ Tiempo de duración: 1 sesión.

Módulo 1: Fundamentación Filosófica de la Ética: Dimensión Antropológica

Contenidos Básicos: Conceptos fundamentales de Ética. Características. Sentido de la Ética. Problemas de la Ética. Grandes tradiciones de la Ética. La Ética a lo largo de la historia.

Categorías de fundamentación filosófica: Ética, Moral, Ética Aplicada, Sociedad...
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