gato con botas

Páginas: 3 (563 palabras) Publicado: 22 de julio de 2014
Contenidos:
FORMARSE COMO LECTOR DE LITERATURA
Seguir la lectura de quien lee en voz alta
Releer para encontrar pistas que permitan decidir entre interpretaciones diferentes o comprendermejor pasajes o detalles inadvertidos en las primeras lecturas
SISTEMA DE ESCRITURA
Lectura y adquisición del sistema de escritura
Localizar dónde leer algo que se sabe o se cree que estáescrito
Escritura y adquisición del sistema de escritura
Revisar las escrituras que se están produciendo y las ya producidas
LA REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE en el primer ciclo
¿Cómo emplear lossignos de puntuación?
¿Dónde poner mayúsculas?
ORTOGRAFÍA: PRÁCTICA Y REFLEXIÓN
Mayúsculas

Clase 1
Fecha:
Carga horaria: 2 módulos
Propósito: Seguir la lectura del docente para recuperarinformación sobre la historia.
La docente entrega un libro cada dos alumnos de “El gato con botas” de Charles Perrou. Los niños deberán seguir la lectura realizada por la docente con la vista.Se realiza un intercambio oral. La docente interviene por medio de preguntas como:
¿Dónde sucede esta historia? ¿Quiénes son los personajes? ¿Qué sucede? ¿Qué hace el gato?
En forma colectivase completará una ficha que estará confeccionada en un afiche.
Título del cuento:_____________________________________________________
Autor: ______________________________ Editorial:_______________________
Lugar donde suceden los hechos: _______________________________________
____________________________________________________________________
Personajes:_________________________________________________________
____________________________________________________________________
Sucedió … _______________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________...
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