generación del 50
Páginas: 9 (2220 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2014
« Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático»
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES.
E.A.P. LENGUA, LITERATURA E IDIOMAS.
ASIGNATURA:
LITERATURA PERUANA III
DOCENTE:
ALFONSO PÁUCAR ANDR ES.
TEMA:
ALUMNOS:
AQUIJE GONZALES DANIXA.
COLORADO CCOYLLO KIMER.
CHOCCE LLANTO DORIS.
QUISPE SOLIERBEATRIZ.
RAMÍREZ NAVARRETE EVELINN.
ICA-PERÚ
DEDICATORIA:
…A nuestra profesora que es el encargado de
Velar por nuestro futuro con sus diversas
enseñanzas que nos van a servir para nuestro
Conocimiento en el futuro.
INTRODUCCIÓNLA NARRATIVA DE LOS 50
CONTEXTO HISTÓRICO:
A partir del año 1950, Lima crece desordenadamente.
Se destruyen las comunidades indígenas, por la rapiña de los monopolios mineros.
Los campesinos arruinados migran a la capital peruana y forman: “barriadas” o “pueblos jóvenes”, que son cinturones de miseria.
Los migrantes provincianos principalmente de la región andina del país, habríande constituirse en mano de obra barata para la industria y el comercio.
Por la escasez de trabajo (en las barriadas) se genera desocupación, subempleo, delincuencia, prostitución e incultura.
LÍNEAS TEMÁTICAS:
Narrativa Neo indigenista:
Eleodoro Vargas Vicuña y Carlos Eduardo Zavaleta.
El realismo Crítico:
Oswaldo Reynoso.
La filiación Indigenista:
Manuel Scorza.
El UrbanoRealismo:
Enrique Congrains Martín y Julio Ramón Ribeyro.
CARACTERÍSTICAS
Registran personajes y problemas de su entorno inmediato.
Tratan el tema de la ciudad moderna a partir de la migración.
Enfatizan el tema urbano: privilegiando la visión de las barriadas.
Proponen una imagen crítica de la ciudad: “el monstruo del millón de cabezas” (Congrains); la visión de la ciudad comouna gigantesca mandíbula (Ribeyro).
El personaje principal es el migrante provinciano.
Describen las peripecias de las clases medias, situadas en una especie de modernización.
Prestó mayor atención a la realidad rural que la urbana.
Buscar nuevas técnicas para expresar el universo narrado.
En esos años coexistieron dos vertientes en la narrativa peruana: el criollismo, es la expresiónliteraria del mundo costeño; y el indigenismo que es la expresión literaria del mundo andino.
REPRESENTANTES
Eleodoro Vargas Vicuña.
Carlos Eduardo Zavaleta.
Oswaldo Reynoso.
Manuel Scorza.
Enrique Congrains Martín.
Julio Ramón Ribeyro.
BIOGRAFÍA
Nació en Lima, 9 de Septiembre de 1928. Curiosamente en su primera infancia transcurre en el manicomio Larco Herrera; todavez que sus padres trabajaban y tenían un alojamiento allí. La salud de Manuel, era muy quebradiza, por tal motivo, la familia se trasladó a la sierra; a Acoria (un pueblito ubicado entre Huancayo y Huancavelica); allí concurrió a la escuela. El propio Scorza, años después contaría que. "Acoria es uno de los pocos lugares en donde dice haber sido feliz". De vuelta a Lima, su padre trabajaba en unpuesto de periódicos; es esto, permite a Scorza, un contacto permanente y fecundo con la lectura. Empero, por razones de salud (padecía de asma) en Huancayo estudió los dos primeros años de secundaria; y los últimos, en el Colegio Militar Leoncio Prado de Lima. Desde sus tiempos de cadete, militó en el APRA; empero, por discrepancias ideológicas, se apartó de este partido. Posteriormente, abrazó laideología socialista, participando en la política nacional. Algunas veces por razones de exilio, y en otras por interés personal; vivió mucho tiempo en el extranjero Argentina, Uruguay, España, México y París (Francia), logrando esforzada y merecidamente, un espacio entre los mejores escritores.
Gracias a su lucidez y extraordinaria vitalidad frente a lo más acuciantes problemas de nuestra...
« Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático»
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES.
E.A.P. LENGUA, LITERATURA E IDIOMAS.
ASIGNATURA:
LITERATURA PERUANA III
DOCENTE:
ALFONSO PÁUCAR ANDR ES.
TEMA:
ALUMNOS:
AQUIJE GONZALES DANIXA.
COLORADO CCOYLLO KIMER.
CHOCCE LLANTO DORIS.
QUISPE SOLIERBEATRIZ.
RAMÍREZ NAVARRETE EVELINN.
ICA-PERÚ
DEDICATORIA:
…A nuestra profesora que es el encargado de
Velar por nuestro futuro con sus diversas
enseñanzas que nos van a servir para nuestro
Conocimiento en el futuro.
INTRODUCCIÓNLA NARRATIVA DE LOS 50
CONTEXTO HISTÓRICO:
A partir del año 1950, Lima crece desordenadamente.
Se destruyen las comunidades indígenas, por la rapiña de los monopolios mineros.
Los campesinos arruinados migran a la capital peruana y forman: “barriadas” o “pueblos jóvenes”, que son cinturones de miseria.
Los migrantes provincianos principalmente de la región andina del país, habríande constituirse en mano de obra barata para la industria y el comercio.
Por la escasez de trabajo (en las barriadas) se genera desocupación, subempleo, delincuencia, prostitución e incultura.
LÍNEAS TEMÁTICAS:
Narrativa Neo indigenista:
Eleodoro Vargas Vicuña y Carlos Eduardo Zavaleta.
El realismo Crítico:
Oswaldo Reynoso.
La filiación Indigenista:
Manuel Scorza.
El UrbanoRealismo:
Enrique Congrains Martín y Julio Ramón Ribeyro.
CARACTERÍSTICAS
Registran personajes y problemas de su entorno inmediato.
Tratan el tema de la ciudad moderna a partir de la migración.
Enfatizan el tema urbano: privilegiando la visión de las barriadas.
Proponen una imagen crítica de la ciudad: “el monstruo del millón de cabezas” (Congrains); la visión de la ciudad comouna gigantesca mandíbula (Ribeyro).
El personaje principal es el migrante provinciano.
Describen las peripecias de las clases medias, situadas en una especie de modernización.
Prestó mayor atención a la realidad rural que la urbana.
Buscar nuevas técnicas para expresar el universo narrado.
En esos años coexistieron dos vertientes en la narrativa peruana: el criollismo, es la expresiónliteraria del mundo costeño; y el indigenismo que es la expresión literaria del mundo andino.
REPRESENTANTES
Eleodoro Vargas Vicuña.
Carlos Eduardo Zavaleta.
Oswaldo Reynoso.
Manuel Scorza.
Enrique Congrains Martín.
Julio Ramón Ribeyro.
BIOGRAFÍA
Nació en Lima, 9 de Septiembre de 1928. Curiosamente en su primera infancia transcurre en el manicomio Larco Herrera; todavez que sus padres trabajaban y tenían un alojamiento allí. La salud de Manuel, era muy quebradiza, por tal motivo, la familia se trasladó a la sierra; a Acoria (un pueblito ubicado entre Huancayo y Huancavelica); allí concurrió a la escuela. El propio Scorza, años después contaría que. "Acoria es uno de los pocos lugares en donde dice haber sido feliz". De vuelta a Lima, su padre trabajaba en unpuesto de periódicos; es esto, permite a Scorza, un contacto permanente y fecundo con la lectura. Empero, por razones de salud (padecía de asma) en Huancayo estudió los dos primeros años de secundaria; y los últimos, en el Colegio Militar Leoncio Prado de Lima. Desde sus tiempos de cadete, militó en el APRA; empero, por discrepancias ideológicas, se apartó de este partido. Posteriormente, abrazó laideología socialista, participando en la política nacional. Algunas veces por razones de exilio, y en otras por interés personal; vivió mucho tiempo en el extranjero Argentina, Uruguay, España, México y París (Francia), logrando esforzada y merecidamente, un espacio entre los mejores escritores.
Gracias a su lucidez y extraordinaria vitalidad frente a lo más acuciantes problemas de nuestra...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.