Genero lirico

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Índice
I.-Generalidades.
II.-Planteamiento del problema.
2.1 Área problemática.
2.2 Formulación del problema.
2.2.1 Problema general.
2.2.2Problema específico.
2.3 Objetivos.
2.3.1 Objetivo general.
2.3.2 Objetivo específico.
2.4 Justificación.
2.5 Alcances y limitaciones.
2.5.1 Avances.2.5.2 Limitaciones.
III.- Marco teórico.
3.1 Antecedentes de la investigación.
3.2 Bases teóricas.
3.2.1 Generalidades.
3.2.2 Las técnicas grupales.A.-Definición.
B.-Clases de técnicas grupales.
C.-La técnicas grupales y la pedagogía.
3.2.3 El aprendizaje.
A.-Definición.
B.-Tipos deaprendizaje.
C.-Estrategias de aprendizaje.
3.2.4 Aprendizaje en el área de matemáticas.
A.-definición.
B.-Componentes del área de matemáticas.
C.-Estrategiaspara trabajar el área de matemáticas.
3.2.5 Las técnicas grupales y el aprendizaje de las matemáticas.
3.2.6 Definición de términos.
IV.- Hipótesis,variables e indicadores.
4.1 Sistema de hipótesis.
4.1.1 Hipótesis general.
4.1.2 Hipótesis específico.
4.2 Sistema de variables.
4.2.1 Variableindependiente.
4.2.2 variable dependiente.
4.2.3 Variable intermitente.
4.2.4 Variable de exclusión.
4.2.5 Indicadores.
A.-Antecedentes.B.-Consecuentes.
4.3 Variable operacional.
V.- Metodología.
5.1 Tipo y diseño de investigación.
5.2 población y muestra.
5.3 Métodos y técnicas e instrumentos.5.4 Tácticas de recolección de la información.
5.5 Diseño de procedimiento de análisis de datos.
VI.- Aspectos administrativos.
Referencias
Anexo
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