Genero

AGRADECIMIENTOS

Al Ministerio de Educación y Cultura por respaldar esta iniciativa, en particular, a la Dirección General de Educación Inicial y Escolar Básica por apoyar el trabajo en las escuelas. Agradecemos especialmente, a los alumnos y las alumnas, docentes, directores y directoras, madres y padres de las escuelas, por participar activamente en los talleres desarrollados; sin ellos yellas esta Guía no hubiera sido posible. Por último, deseamos reconocer el apoyo de todas aquellas personas que colaboraron en la realización de esta Guía, en especial a Carmen Vallejo por su oportuna intervención.

FICHA TÉCNICA REALIZACIÓN DEL PROYECTO PILOTO Coordinador: Rodolfo Elías Diseño de la propuesta María de Jesús Caballero, metodológica para talleres: Gladys Cardozo Equipo deimplementación: María Jesús Caballero, Gladys Cardozo, Nancy Ovelar, Catalina Servín, Luis Vallovera y Diana Serafini COMPILACIÓN DE LA GUÍA EDICIÓN Asistencia de edición: Diseño gráfico: Fotografía: Impresión: Fecha de impresión: Número de edición: Tiraje: Lugar: © Susana Sottoli, Rodolfo Elías Diana Serafini Ana Martínez Prantte, Susana Sottoli Natalia Echagüe Open Design UNICEF Paraguay CopipuntoMayo de 2003 1.ª Edición 1.000 ejemplares Asunción – Paraguay © UNICEF Paraguay Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia Mcal. López y Saraví Casilla de Correo 1107 Tels.: (595-21) 611 007/8 Fax: (595-21) 611 015 E-mail: asuncion@unicef.org Web: www.unicef.org/paraguay ISBN 99925-846-2-9 OPENdesign! Mary Lions 326 esq. José Berges Telefax: (595-21) 201 285 / 207 552 E-mail: open@open.com.pyCopipunto Mcal. Estigarribia 752 Telefax: (595-21) 445 624 / 448 790 E-mail: copisrl@rieder.net.py

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Guía para trabajar la equidad de género con la comunidad educativa

ÍNDICE

PRESENTACIÓN ................................................................................................................................................................... INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................................................. UTILIZACIÓN DE LA GUÍA ................................................................................................................................................... TALLERES CON: alumnas y alumnos Jornada 1. Los valores................................................................................................................................................. Jornada 2. Los roles y las tareas ................................................................................................................................ Jornada 3. Las expectativas........................................................................................................................................ Jornada 4. Espacio y poder .................................................................................................... ..................................... . Jornada 5. Sentimientos, emociones y actitudes ........................................................................................................ Jornada 6. Preparandonuestra actividad pública .................................................................................................... Jornada 7. Puesta en escena y final del proceso ....................................................................................................... TALLERES CON: docentes Jornada 1. La discriminación entre mujeres y hombres............................................................................................. Jornada 2. Los roles. La socialización de género ....................................................................................................... Jornada 3. Expectativas y posibilidades. La escuela de cara al futuro .................................................................... Jornada 4. Hacia una escuela con equidad de género...