Geografia de mexico

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  • Publicado : 17 de febrero de 2010
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GUIA DE REDACCION FEBRERO
Una estructura lingüística pude modificarse:
Sustracción: haciéndolo mas breve
Adición: adicionándoles mas palabras para ampliar o profundizar en el y los propios términos de que lo lee o lo escucha.
EL DISCURSO:
Es un conjunto de sistemas de valor de los signos que se utilizan en un lenguaje que da cuenta de la manera como se organiza la circulación de palabras conla finalidad de producir sentido
- ESQUEMA: ELEMENTOS DEL DISCURSO
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- DIAGRAMA DE SOL: FUNCIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL DISCURSO
1. discurso concepto: ¿Qué es?
2. enunciador: ¿Qué dice?
3. enunciados: ¿Qué transmite? Información/mensaje
4. enunciación: ¿en que condiciones? Circunstancias
5. enunciatario ¿a quien va el discurso?
6. destinatario (1.efectiva/rápida/inmediata 2. pasivo)
7. concepto de discurso: ¿entiende? ¿Cómo?

NIVEL SINTÁCTICO: Estudia las combinaciones de las unidades lingüísticas con el fin de que estos desempeñen una función y formen oraciones
NIVEL SEMÁNTICO: Trata del significado de las palabras y de cómo los significados se unen para dar significado a una oración, también se refiere al significado independientedel contexto, es decir de la oración aislada.,
- SEMÁNTICA
Estudia los significados de la lengua: sentidos, interpretación del significado lingüístico.
- CLASIFICACIÓN:
o SEMÁNTICA LINGÛÍSTICA:
Codificación y descodificación de los contenidos semánticos
o SEMÁNTICA LÓGICA
Estudia la relacion entre los signos lingüísticos y larealidad
o SEMÁNTICA EN CIENCIAS COGNITIVAS
Explica la comunicación y su estructura en los conocimientos y pensamientos

3.3. PROBLEMAS EN LA EXPRESIÓN ESCRITA: VICIOS DEL LENGUAJE Y POBREZA DEL VOCABULARIO
✓ BARBARISMOS: utilizar palabras extranjeras o escritas mal
✓ SOLECISMOS: es un cambio repentino en la construcción de la frase, queproduce una inconsistencia
✓ CACOFONÍAS: producido por la cercanía de sonidos o sílabas que poseen igual pronunciación dentro de una palabra o en palabras cercanas en el discurso
✓ ANFIBOLOGÍAS: es el empleo de frases o palabras con más de una interpretación
✓ POBREZA DEL VOCABULARIO: el uso repetitivo de las palabras.

MODELO DEL ESCARABAJOCONCEPTO: sirve para elaborar un resumen de manera parida y eficaz
ESQUEMA: se parte del establecimiento de previo del tema a desarrollar, expresado, ya sea por una palabra, o un enunciado, que constituye el núcleo generador de las ideas o aspectos relacionados directamente con la idea central
BLOQUE SEMÁNTICO: división de los elementos que componen el escarabajo (naturaleza, desarrollotecnológico-científico)
SE UTILIZA EN: un tema, un índice o un ensayo
PARA ELABORAR: monografías, tesina, tesis o ensayos
PERMITE: planear, analizar, generar ideas, solucionar problemas.

ELABORACIÓN DE UN ÍNDICE: El índice es una lista ordenada de nombres, materias, lugares, fechas, etc. que contiene un informe. Los índices son elementos auxiliares que ayudan a ubicarinformación, por lo tanto, deben indicar la página a la que hace referencia el título.

- TIPOS DE ÍNDICES
✓ Índice general: Llamado también índice de contenido, sumario, tabla de contenido. Es obligatoria su presencia en un informe.
✓ Índice onosmatico: Es una lista organizada alfabéticamente de todos los nombre de los autores, personas, nombre propios de lugares, deorganizaciones citadas en la obra
✓ Índice temático: Es una lista ordenada alfabéticamente de todos los asuntos o materias específicas tratadas en el informe. Se indica la página donde se encuentra
✓ índice de ilustraciones: Corresponde: las láminas, fotografías y en general el material iconográfico presente en el informe. Este índice se utiliza cuando la obra se caracteriza por...
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