Geopolitica Como Ciencia

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Liceo “Luís Eduardo Egui Arocha”
Materia: Instrucción Premilitar

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|Profesora: |Alumna: |
|Zoe Sánchez |*Katherine Gordon #10|

San Antonio de Los Altos, Mayo del 2010
DESARROLLO

La Geopolítica es la ciencia que, a través de la geografía política, la geografía descriptiva y la historia, estudia la causalidad espacial de los sucesos políticos y sus futuros efectos. Estudia los factores geográficos, económicos y raciales de los pueblos para determinar su política.

La Geopolítica es una delas ciencias que más ha evolucionado desde su nacimiento a principios de siglo, la cual se ha ido consolidando a través del tiempo como un conocimiento científico teórico y pragmático que se inspira en la intima relación entre el Estado y el espacio donde aquel tiene un interés político que satisfacer. Un conocimiento que dispone de un campo de investigación propio: el espacio geopolítico; unametodología propia de razonamiento y una terminología exclusiva, única y diferenciada.

Escuelas Geopolíticas

• Geopolítica empírica:
Basada en la experiencia sin teorías ni razonamientos. La geopolítica aplicada consiste en aplicar políticas destinadas a obtener mejor rendimiento del espacio y sus recursos a favor de la sociedad organizada.

• Geopolítica académica determinista
Basadaen conocimientos, teorías, conceptos, símbolos y razonamiento.
El determinismo es un sistema filosófico que niega la influencia personal sobre la determinación y la atribuye a la fuerza de los motivos que se presenten. La geopolítica académica llega a un determinismo exagerado:
o No se detiene ante el efecto de los ciclos económicos mundiales.
o No entiende que lo que esaplicable a un país, con determinadas características, no sirva para otro país, con características diversas.
• Escuela alemana – La Geopolítica
Pertenece a la escuela académica. Surgió entre los años 1919 a 1939 (entre las dos Guerras Mundiales). Mezcla lo real con lo abstracto (metafísico).
Acepto postulados, teorías e hipótesis sin probar si eran científicos o no, posibles o improbables.• Escuela americana y francesa – Escuelas paisajistas y ecológicas
En la medida en que la geopolítica académica determinista iba en carrera indetenible hacia el expansionismo, otras dos versiones académicas compatibles entre sí surgen en occidente, principalmente en Francia y Estados Unidos con el objeto de derivar la acción geopolítica no solo del estado sino también de la sociedad, hacia laoptimización científica del paisaje y de los recursos naturales. 

La escuela paisajista observa y analiza cuatro elementos costos los cuales son:
El territorio (paisaje natural y paisaje político). 
- La configuración internacional del estado. 
- Los elementos terminales (fronteras, el mundo exterior) 
- La configuración externa (colonias zonas de influencias). 

Para la escuela ecológicael análisis se basara en cinco elementos como son: 
- Áreas y grupos humanos (relación recíproca, densidad 
- Estructura del grupo (nivel económico de desarrollo) 
- Control (sistema político) 
- Marco exterior (fronteras) 
- Política internacional 

Semejanzas y diferencias entre escuelas

• Las diferencias están en el modo como cada Estado entiende la política y su organizacióneconómica, social, política y militar.
• Un estado con gobierno de centro no “invade”, sino que busca mecanismos de diálogos.
• Otra diferencia esta en el modo que cada Estado tiene de ver la relaciones internacionales con otros países.
• Hay escuelas que ponen como centro el aspecto geográfico, en cambio otras escuelas colocan al ser humano como centro de la geopolítica, o al...