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Observatorio Laboral Revista Venezolana
Vol. 3, Nº 6, julio-diciembre,2010: 155-168
Universidad de Carabobo
ISSN: 1856-9099

Perspectiva tecnológica en la gerencia educativa
Yenitza Poriet Ramírez
Universidad de Carabobo, Venezuela
yporiet@gmail.com

RESUMEN
Hoy en día, las exigencias del entorno, necesidades de los docentes y estudiantes,
aspectos curriculares, didácticos y lacomunidad en general, ameritan de una gerencia educativa innovadora, competitiva, con capacidad de respuesta, solución de problemas oportunamente y pertinentes a la diversidad de necesidades y cambios que implica la educación
como fenómeno social. Por esta razón, el propósito del artículo está orientado a destacar
una perspectiva tecnológica en el contexto de la gerencia de instituciones educativas,mediante el abordaje de elementos teóricos-conceptuales sobre el uso de Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC) por parte de los gerentes educativos, con el objeto de
hacer más eficiente su gestión. Los planteamientos que se esbozan en este trabajo, están
enmarcados en la revisión y análisis de material documental inherente a los aspectos tratados. Entre las principales reflexiones sederiva que es necesario desarrollar políticas y
acciones educativas orientadas a proveer y condicionar la infraestructura de tecnologías de
información y comunicación, pertinentes y adecuadas a las necesidades, características y
objetivos de manera integral, tanto para ser utilizadas como herramientas de apoyo en los
procesos de enseñanza y aprendizaje, como en los procesos de gerencia.Palabras clave: Tecnologías, Gerencia, Educación.

Recibido: 09/07/2010

Aceptado: 17/ 08/2010

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Observatorio Laboral Revista Venezolana
Vol. 3, Nº 6, july-december, 2010: 155-168
Universidad de Carabobo
ISSN: 1856-9099

Technological perspective
of educational Management
Yenitza Poriet Ramírez
Universidad de Carabobo, Venezuela
yporiet@gmail.com

ABSTRACT
Nowadays, contextualand community demands, teachers and students’ requirements
and curricular needs, compel the education management be innovative, competitive, responsive, problem solving, timely and relevant to the diversity of needs and changes involved
in education as a social phenomenon. For this reason, this article seeks to highlight a technological perspective in the context of educational institutions byaddressing theoretical
and conceptual items on the use of Information and Communication Technology (ICT) by
educational managers, in order to streamline their management. The approaches outlined
in this paper are framed within the review and analysis of documentary material inherent to
the issues discussed. Among the main considerations discussed is the necessity to develop
educational policiesand activities aimed at providing infrastructure and at conditioning
information and communication technologies, relevant and appropriate to the needs, characteristics and objectives in an integrated manner, so as to be used as tools to support both
the teaching and learning processes and the management processes.
Key words: Technology, Management, Education.

Received: 09/07/2010Accepted: 17/ 08/2010

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Perspectiva tecnológica en la gerencia educativa
Yenitza Poriet Ramírez

Introducción

y en el mismo, a nivel de definición
se ha considerado como el ámbito de
la gerencia que comprende la planificación, organización, dirección y
evaluación de los procesos, recursos
y talento humano de instituciones
educativas, a fin de generar eficiencia,
aprendizaje yconocimientos.

Los procesos de gerencia o administración, utilizándolos como términos homólogos, se desarrollan en
contextos complejos y dinámicos
como empresas, instituciones educativas, la familia y la propia vida de
las personas. Al hablar de organizaciones, estas pueden estar referidas a
empresas, compañías o instituciones
públicas y privadas. La diferencia está
en las funciones y fines de...