Universidad Nacional Abierta
Vicerrectorado académico
Área educación,
Mención Dificultades de Aprendizaje
Centro local, Barinas

Profesora:
Lic. Betty Bastidas
Alumna:
Bachiller. FranciPeroza
C.I. 20100842
Asignatura:
Gerencia educativa
Código: 536
Carrera: dificultades de aprendizaje
Código: 521
Lapso: 2011-1
Barinas, julio de 2011
INDICE.

Introducción 4
PARTE 5Identificación del contexto. 5
Nombre del plantel: 5
Reseña histórica de E.B.E.B “Adonay Parra Jiménez”. 5
Misión y visión de la institución. 6
Planta física de la institución 7
PROGRAMAS OPROYECTOS QUE BENEFICIAN LA INSTITUCIÓN. 9
VALORES QUE RIGEN LA E.B.E.B “ADONAY PARRA JIMÉNEZ” 9
OBJETIVOS INSTITUCIONALES 10
ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL CENTRO EDUCATIVO. 11
II.PARTE.12
UBICACIÓN DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS DE LA INSTITUCIÓN: 12
Planificación 12
Objetivos: 12
Organización 13
El Director en el cumplimiento de sus funciones: 13
III.PARTE 20UBICACIÓN DE LOS PROCESOS DINÁMICOS DE LA GERENCIA 20
Comunicación: 20
Características 21
Motivación: 22
Liderazgo. 22
IV. PARTE 23
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 23
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 23V Parte 24
ESTRATEGIA GERENCIAL 24
Formulación de alternativas de solución 24
ESTABLECIMIENTO DE UN SISTEMA GERENCIAL DE CONTROL DE ALTERNATIVAS. 25
CONCLUSIÓN 26
Bibliografía 28Introducción

La gerencia educativa tiene como finalidad dar a conocer el funcionamiento de la parte administrativa y gerencial de cada plantel para de este modo y partiendo de una situación realpoder detectar cualquier debilidad o problemática lograr aportar soluciones y/o estrategias. Para lograr dicho objetivo utilizando técnicas para la recolección de información como la observación, laentrevista directa y el cuestionario tanto a docente, área administrativa, dirección, padres y representantes.

Aportando para nuestra formación docente, donde radica nuestra labor no... [continua]

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"Gerencia educativa." BuenasTareas.com. 03, 2012. consultado el 03, 2012. http://www.buenastareas.com/ensayos/Gerencia-Educativa/3689247.html.