Gerencia postmoderna

Universidad de Carabobo
Maestría en Gerencia Avanzada en Educación
Epistemología de la Gerencia educativa

Asignación Nº 3

Participante: Rafael Guevara C.I: 18.179.603

Tomando encuenta la importancia que ha tomado el estudio de epistemológico de la gerencia postmoderna como parte del conocimiento del hombre, ya que este como bien es sabido ha generado diferentes mecanismos debúsqueda de la verdad, la cual a su vez lo llevara al descubrimiento de nuevos conocimientos.

Y es que en esta era postmoderna la búsqueda del conocimiento ha aplicado estrategias innovadorascomo las tecnologías y las relaciones de los hombres en la sociedad como la gerencia, coincidiendo en que la epistemología no debe ser vista cono algo sencillo y reducido a solo un particular comoasegura Rorty en su libro Philosophy and the Mirror of Nature (1979):

“Desde la perspectiva postmoderna el mundo está compuesto por procesos complejos, dinámicos, interrelacionados y holísticos enlugar de procesos simples, estáticos, discretos y mecanismos atomísticos. Desde esta perspectiva el conocimiento es construido socialmente en lugar de puramente “objetivo” o ser simplemente reflejosdel espejo de la naturaleza”.

Lo cual le ha abierto un sinfín de espacios anteriormente obviados en la búsquedas de sus “verdades” y hacer que estas a su vez cumplan un objetivo dentro de lasociedad, donde la incluyan y no lo dejen a un lado como si se tratase de un elemento externo.

Invitando de esta forma a ella sea parte de procesos gerenciales, como por ejemplo en el casoeducativo en la era postmoderna

“La escuela postmoderna debe superar la ruptura que estableció la modernidad entre la razón y el sujeto, ampliando el sentido de lo racional para incluir lacomplejidad y la multiplicidad para proponer su utilización...como instrumento inmejorable para convertir(el hombre) en agente consciente de interpretación, creación y transformación” (Bernstein y...