Gestión y desarrollo educativo ii

DOSCIFICACION DE ESPAÑOL

BLOQUE
PROYECTO
AMBITO
APRENDIZAJES ESPERADOS
PRODUCTO REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

I Viajemos a través del tiempo Estudio • Identifica la organización de untexto en párrafos
• Identifica la función de las distintas partes de un texto
• Identifica las características del lenguaje formal en textos expositivos
• Infiere el orden de los sucesos relatados
•Infiere fechas y lugares cuando la información no es explicita usando pistas que el texto ofrece
• Infiere fechas y lugares en narraciones no ficticias • Escribir un recuento histórico Libro de textop. 8 - 18
Dime con quien andas y te diré quien eres Literatura • Usa puntuación cercana a la convencional en la escritura de párrafos y los organiza
• Identifica las partes de una biografía oautobiografía
• Infiere las características de descripciones, usa oraciones subordinadas, compuestas y yuxtapuestas de manera adecuada, construye preguntas según la información que se desea obtener •Escribir biografías y autobiografías llllllllllll
Libro de texto p. 19 - 26
Al son que me toquen bailo Participación comunitaria y familiar • Resume información de diversas fuentes, conservando losdatos esenciales
• Identifica los elementos y organización de un guión de radio
• Elige información útil para hacer un texto propio
• Lee en voz alta un texto conocido de manera fluida y conexpresión
• Retoma lo que dicen las otras personas al hacer contribuciones a una conversación grupal • Hacer un guión de radio Libro de texto p. 27 - 32

II Reportero trabajando ¡Silencio, por favor!Estudio • Redacta preguntas para una entrevista de manera que sean claras y soliciten información deseada
• Toman notas que sirven de guía y distingue información relevante para dar respuesta a sus dudas• Comprende y evalúa un reportaje publicado
• Evalúa el tipo de información y conoce la estructura de las citas bibliográficas
• Usa el orden alfabético en la bibliografía
• Usa paréntesis...