GESTI N DE PEQUE A EMPRESA

Módulo: Gestión de Pequeña Empresa

Educación Media Técnico-Profesional
Sector Programas y Proyectos Sociales

Especialidad:
Atención de Enfermería

Módulo

GESTIÓN DE PEQUEÑA EMPRESA

Horas sugeridas para desarrollar las actividades
orientadas a conseguir los aprendizajes
esperados y evaluar su logro:

200 horas

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Educación Media Técnico-Profesional • Sector Programas y Proyectos SocialesMódulo: Gestión de Pequeña Empresa

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Introducción

El desarrollo económico de los últimos años, basado en las exportaciones y en las inversiones extranjeras, puso a cada empresa chilena en competencia con sus similares
de todo el mundo, exigiéndoles mejorar la eficiencia y la calidad del bien o servicio
ofrecido, acrecentar la confiabilidad, el cumplimiento de estándares y un óptimo servicioal cliente. Para ganar mercados y permanecer en ellos, no sólo han tenido que reforzar el área netamente productiva sino también la gestión, con un fuerte acento en la
correcta planificación, documentación y apego a las leyes y el manejo adecuado de los
recursos humanos. Esta realidad en un principio la experimentaron las grandes empresas, pero con el paso del tiempo se ha ido extendiendo hasta lasmás pequeñas.
Los alumnos y las alumnas que egresen de la Educación Media Técnico-Profesional se
integrarán a empresas y, eventualmente crearán la suya, pero en ambos casos, deberán desempeñarse tomando decisiones y apoyando actividades de gestión, principalmente si se trata de empresas pequeñas donde sus trabajadores asumen en forma conjunta los aspectos productivos y administrativos. Tomando encuenta lo anterior, el presente módulo introduce al estudiante en aspectos básicos que le permitirán:
•

Diseñar un proyecto empresarial factible.

•

Constituir y legalizar una empresa.

•

Organizar la gestión productiva y de comercialización de una empresa.

•

Organizar la administración y la gestión financiera de una empresa.

El presente módulo ofrece una oportunidad para que los y lasestudiantes tengan una
experiencia práctica relacionada con los aspectos más relevantes de la creación de
una empresa y de gestión de una empresa ya formada. En este sentido, se apoya y refuerza los aprendizajes obtenidos en el sector de Educación Tecnológica, de Matemáticas y Lenguaje y Comunicación. Por último, posibilita el logro de los Objetivos Transversales de la Formación Diferenciada, al poneren juego aspectos como la iniciativa,
la autonomía, la creatividad, el trabajo en equipo y el trato profesional con otras personas.

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Orientaciones Metodológicas

Se sugiere desarrollar este módulo a través del proyecto de creación de una empresa o
de su simulación, de preferencia en el contexto de la especialidad. Serecomienda comenzar por el diseño del proyecto, partiendo por un adecuado diagnóstico de necesidades y la definición de un bien o servicio seleccionado entre los más comunes y accesibles dentro del sector económico. Es importante que el bien o servicio sea relativamente simple de producir u obtener para no recargar la agenda de actividades con aspectos técnicos más propios de otros módulos yconservar así el énfasis en las actividades de gestión global de la empresa. El diseño deberá decidir y fundamentar la conformación, organización, capital, estructura legal y comercial de la empresa de un modo
que permita producir y comercializar el producto o servicio definido.
El rol del profesor o la profesora es fundamental como mediador en el proceso de determinación de necesidades y en ladefinición de factibilidad de la empresa, colaborando desde su experiencia en el análisis de la disponibilidad y validez de las opciones
para obtener capital, la correcta evaluación de los riesgos y oportunidades y la adecuada definición de la rentabilidad esperada.
A partir de un diseño aprobado, se sugiere la creación de la empresa y, de ser posible,
la realización de los trámites de constitución y...