Gestion del talento humano

Páginas: 2 (447 palabras) Publicado: 21 de agosto de 2012
El contexto

(del latín contextus) es un entorno físico o de situación a partir del cual se considera un hecho. El entorno del contexto puede ser material (algo que se presenció en el momento deocurrir el hecho), simbólico (por ejemplo: el entorno cultural, histórico u otro) o dicho en otras palabras, es el conjunto de circunstancias en el que se produce el mensaje.http://es.wikipedia.org/wiki/Contexto


CONTEXTO DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

El contexto de la gestión del talento humano está conformado por las personas ylas organizaciones. Las personas pasan gran parte de susvidas trabajando enlas organizaciones, las cuales dependen de las personas para operar y alcanzarel éxito. Por una parte, el trabajo consume tiempo considerable de la vida ydel esfuerzo de laspersonas que dependen de él para subsistir y alcanzar eléxito. Las personas dependen de las organizaciones en que trabajan paraalcanzar sus objetivos personales e individuales. Crecer en la vida yteneréxito casi siempre significa crecer dentro de las organizaciones. Por otraparte, las organizaciones dependen directa e irremediablemente de las personas,para operar, producir bienes y servicios, atender alos clientes, competir enlos mercados y alcanzar los objetivos generales y estratégicos. Es seguro quelas organizaciones jamás existirían sin las personas que les dan vida,dinámica, impulso,creatividad y racionalidad. Las dos partes mantienen unarelación de mutua dependencia que les permite obtener beneficios recíprocos.


http://rrhh2008-2009.blogspot.es/1235415960/


Proceso

Son lasfases sucesivas de un fenómeno  que ocurren en el transcurso del tiempo, con un objetivo. Es un camino hacia el fin. Etimológicamente proviene del vocablo latino processus, y es aplicado el término enmúltiples campos. Así se habla de proceso histórico, como el devenir de los actos humanos, de los que se afirma que son repetibles y causales. También se habla del proceso de fabricación de un...
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