Gestion educativa

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Universidad Pedagógica Nacional
“Francisco Morazán”

Departamento de Ciencias de la Educación

Asignatura:
Administración Educativa
Lic. Rudis Salinas
Sección “D”

Reflexión

Elaboradopor:


Tegucigalpa M. D. C. 25 de junio 2010

La Gestión Educativa en América Latina y sus Problemas Reflexión
La gestión administrativa, comoorganización y funcionamiento del sistema que genera un acoplamiento en la estructura, los miembros y los objetivos de una institución. En la, comprendimos que interactúan corrientes teóricas ypolíticas, siendo esta la que mas preámbulo configura en la gestión desde tiempos antiguos. Donde se consideraba que la autoridad debe tener carácter, necesaria para lograr hechos importantes. Más tarde segenero la visión sistemática de la organización cuyo punto central son las metas que constituyen las funciones de la organización en la sociedad. A mediados de siglo XX, se puede hablar de gestióncomo un campo estructurado, donde es posible distinguir algunas corrientes, estas corrientes fueron las pautas para mejorar la gestión en el campo de la educación ya que cada una de ellas focaliza unproblema y la nueva corriente mejora la situación de la corriente pasada. Una importante emerge con la perspectiva de la experiencia. En la actualidad la gestión en Honduras es muy parecida a la que sepractica en el resto de América Latina, todos los países presentan una serie de problemas que se focalizan en la centralización de los sectores, es decir que por lo menos en Honduras la educación semueve y se rige por la política. Es importante mencionar que actualmente, un sector de educación hondureño, se encuentra en discordia por asuntos de gobernalidad, practicando huelgas, paros laborales,y es aquí donde se demuestra esa problemática planteada. Continuando con el tema, los principales problemas se focalizan en la gestión o administración; es ella misma, de hecho de allí surge y...
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