gestion educativa

,

J


Revisitar la mirada

sobre la escuela

Exploraciones acerca de lo ya sabido

Sandra Nicastro

E Die ION - il!
E-S

amor infinito
a mi hijo Julián,

COIl

a mis tías, Yayu v ClWlli,
Nicastro, Sandra
Revisitar la mirada sobre la escuela.

ya sabido la ed. - Rosario. Hamo

184 p. ; 22X15 cm.

ISBN

ya mis

Qt;O-í5o:tí-LtQ

Educación. 1. Título

CDD370


© 2006 Horno Sapiens Ediciones
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Queda hecho el depósito que establece la ley 11.723
Prohibida su reproducción total o parcial
ISBN N-lO: 950-808-495-2
ISBN N-13: 978-950-808-495-8
Diseño Editorial: María de los MilagrosHad
Esta tirada de 2000 ejemplares se terminó de imprimir en agosto de 2006
en Talleres Gráficos Fervil S.R.L.' Santa Fe 3316 . Tel.: 0341 4372505
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1


a Facli, Miri Male
y amigos del alma.

,

f

,

INDICE

PALABRAS PREUMINARES

II


PRÓLOGO


Gabriela Diker

13


INTRODUCCIÓN

19


CAPÍTULO IRevisitar la escuela ........................................................................................ 25

l.!. Sobre el significado de revisitar ............................................................... 25


La idea de revisitar y la relación COIl el tiempo ......................................
La idea de revisitar y su potencial de intervención ................................La posición de quien vuelve a mirar o sobre U/1 lugar implicado .............
Revisitar: historia y prospectiva ..............................................................

29

32

35

37


1.2. De operaciones obligadas: explorar, analizar, interpretar ........................ 39

1.3. Algunos puntos de tensión........................................................................ 42


E/uso de los marcos de referencia ..........................................................
Saber de qué se trata en ef marco de llIl encuadre .................................
La bllrocratización y la ritualiz.acióll ......................................................
Entre ilusiones y desengwlos ...................................................................
Elfenómeno de los mundos superpuestos ...............................................
El nudo de las exolicaciones o las explicaciones que anudan ................

43

46


47

49

50

53


que se dicen y las condiciones de enunciación

3.2.

57

57


.4. Recuperando sentidos
sentido.\' ell jaque

que

127


128

129


3.3. El

Sentido v situación................................................................................... 64


v

y rdaCÍún

Sellfidos o sillsenlido.\" múltillles. () de la decadellcia de lo U/lívoco ...... 66


COlI

el otro

separar
() de lo que l/O se
\. desacuerdo:

CAPÍTULO

7


132

del

111/0

en d otro


Call1llS

........... 73


134

135


se Traduce 7


¿El

y/liza

de

.I/(S

obras:

lIlIO

.. 74

CAPÍTULO

IV


Mirar situacionallllellte

77


Escuchas osadas

79


Revisitando algunos conceptos

83


4.1. El espacio escolar

139


¿Qué milV cuando miro "lo que queda" de la escuela

o "lo que hay" de escuela?

2.3. La mirada y lo invisible
2.4. Miradas atrapadas
2.5. Un mirar que provoca odio2.6. Presencia y ajenidad en la mirada
2.7. Presencia y ajenidad en las relaciones
2.8. Mirada desde el extranjero
2.9. Miradas únicas que clausuran
2.10. Miradas desde el intersticio
2.11. Condiciones de la mirada

[fna cuestión inicial: de espacios

El habitar espacios v lugClres

.. 88

91

.. 93

............. 95


140

14

147


y

C0ll10...