Gestion Escolar

La gestión escolar tiene su mayor impulso en México con el acuerdo nacional para la modernización de la educación básica en 1992 en el cual se reconoce a la escuela como el centro del sistemaeducativo
Gestión: se define como el conjunto de acciones integradas para el logro de objetivo a cierto plazo, como la disposición y la organización de los recursos de un individuo o grupo para obtenerresultados esperados.
La gestión para su estudio se clasifica en 3 categorías en el sistema: Institucional, escolar y pedagógico.
• Gestión pedagógica: se refiere a como se conduce el proceso deenseñanza, estilos para enseñar, y las alternativas que se ofrecen al alumno para aprender.
• Gestión escolar o comunidad educativa: se refiere a como es la organización escolar (director, maestros,padres de familia alumnos) y a la misión y visón de esta. Al conjunto de labores realizadas por los actores de la comunidad educativa.
• Gestión institucional: se refiere a la organización de la sep,nacional y estatal
• Gestión educativa: engloba a todas las demás pero funciona en base a los lineamentos de la unesco.
La gestión educativa propone lograr los propósitos en conjunto y no de maneraaislada.
Estándares de la dimensión pedagógica: son 5 fomento al perfeccionamiento pedagógico, planeación pedagógica compartida, centralidad del aprendizaje, compromiso de aprender, equidad en laoportunidad de aprendizajes.
Tiene la finalidad de actualizar permanentemente a los maestros, 1.-expresa los objetivos de aprendizaje, 2.- las estrategias y recursos para alcanzarlos.3.- para la escuelael aprendizaje es el motivo central de su origen.4.- la escuela motiva a los alumnos a trazar su ruta de aprendizaje, y los maestros les muestran las posibilidades y las metas. 5.- la escuela nodistingue entre alumno, cuestiones de género, cultura o religión.
Estándares de la dimensión organizativa: 1.- liderazgo efectivo: el director organiza a los maestros para orientarlos hacia la buena...