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1. QUIEN FUE BURIDANO,DESCRIBA EL FAMOSO DILEMA BURIDANO:

Jean Buridan (Béthune, c. 1300 - †1358), en latín Joannes Buridanus, fue un filósofo escolástico francés y uno de los inspiradores del escepticismo religioso en Europa. Nacido probablemente en Béthune (Pas-de-Calais, Francia) estudió en la Universidad de París Enseñó la filosofía en París y en 1317 llegó a ser rector de la Universidadde esta ciudad A partir de 1340 se opone a su mentor, Guillermo de Occam. Este acto se ha interpretado como un momento clave en el surgimiento del escepticismo religioso. Destacó en los estudios de lógica y en los comentarios a Aristóteles. Fue defensor del principio de causalidad. Como autor de trabajos teóricos en óptica y mecánica, formuló una noción de inercia intentando explicar elmovimiento con la Teoría del ímpetus. Su nombre está frecuentemente asociado al experimento mental conocido como "asno de Buridán".
Se parte del supuesto de declarar al hombre como racional, y de allí imaginar situaciones de decisión, luego poder ordenarla de acuerdo a su preferencia. Elegir entre dos situaciones que se presentan de las cuales ambas son importantes. eso le pasa al ser humano se nospresenta situaciones en las cuales debemos tomar alguna decisión, teniendo encuenta cual puede ser la causa-efecto de esa decisión

2. QUIEN FUE FESTINGER EXPLIQUE LA TEORIA DE LA DISONANCIA Y SU APLICACIÓN A LA TOMA DE DECISIONES:

Nacido en Nueva York, hijo de inmigrantes rusos, cursó el bachillerato de ciencias en el City College. Estudió psicología en las Universidad de Iowa, donde fue undiscípulo aventajado de Kurt Lewin, a quien dio continuidad en sus trabajos sobre la dinámica de grupos. Ejerció la docencia en Iowa, Rochester, MIT, Minnesota, Michigan, Stanford y Nueva York, a donde regresó en 1968, permaneciendo durante más de dos décadas en la New School for Social Research.
En 1980, fue profesor visitante de la Academia de Ciencias y Humanidades en Israel.Su libro más conocidoThe Theory of Cognitive Dissonance, fue publicado en 1957 (Stanford U. Press). Con anterioridad había escrito, junto a Daniel Katz, Research Methods in Behavioral Sciences (1953), un manual que sigue editándose (v. Los métodos de investigación en las ciencias sociales, Paidós, México, 1993).

referencia a la tensión o desarmonía interna del sistema de ideas, creencias, emociones y actitudes(cogniciones) que percibe una persona al mantener al mismo tiempo dos pensamientos que están en conflicto, o por un comportamiento que entra en conflicto con sus creencias. Plantea que al producirse esa incongruencia o disonancia de manera muy apreciable, la persona se ve automáticamente motivada para esforzarse en generar ideas y creencias nuevas para reducir la tensión hasta conseguir que el conjunto desus ideas y actitudes encajen entre sí,

En todo proceso de decisión, cuando una persona decide, inmediatamente aparece la Disonancia Cognoscitiva. Estas se expresan como una sensación
de pérdida, el temor a haber efectuado una mala decisión. Cuando se enfrenta una decisión, se tiene disponibilidad sobre todas las alternativas. La decisión se toma (making decision), sólo se obtiene los beneficiosde la alternativa
seleccionada y ya no se puede volver atrás, entonces se ha perdido la posibilidad de las otras alternativas

Las personas no pueden vivir con la disonancia permanente, se produce
luego un proceso compensatorio que consiste en racionalizar la decisión
hecha. Se demuestra a si mismo que la decisión tomada fue la mejor posible. Pero la duda persistirá.

COMO CONCLUSION se puededecir que el individuo tiende a autoevaluarse, esto es, a conocer si sus opiniones, actitudes y cualidades son correctas o comparables con las de otros individuos de su entorno. Ejemplo; cuando una persona ha tomado una decisión de comprar un vehículo, después de haberlo comprado se arrepiente o cree que hizo una mala inversión.

3. CUAL FUE EL MODELO PLANTEADO POR MARCH Y SIMON EXPLIQUE SU...
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