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Páginas: 37 (9058 palabras) Publicado: 21 de marzo de 2013
EL DIRECTOR DEL PLANTEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
El director del plantel de educación primaria es el responsable inmediato de
administrar la prestación del servicio educativo en este nivel, conforme a las
normas y lineamientos establecidos por la Secretaria de Educación Publica.
Con base en la revisión y análisis de los manuales y demás disposiciones que
rigen tanto la organización como laoperación del puesto de director de educación
primaria, a continuación se presentan su definición, propósito y funciones
generales; se describen sus funciones específicas de acuerdo a las material
administrativas que competen a su cargo; finalmente se presenta el perfil del
puesto, con las principales características adicionales al mismo, que incluyen
algunos requerimientos y recomendaciones quefaciliten el desempeño de las
tareas que tiene encomendas.
DEFINICIÓN, PROPÓSITO Y FUNCIONES GENERALES
Definición
El director de la escuela de educación primaria es "...aquella persona designada o
autorizada, en su caso, por la Secretaria de Educación Pública, como la primera
autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización, operación y
administración de la escuela y susanexos".1
Propósito
El Manual de Organización de la Escuela de Educación Primaria, lo mismo en su
versión para los estados que en la correspondiente al Distrito Federal, establece
que el propósito de este puesto es: "Administrar en el plantel a su cargo la
prestación del servicio educativo del nivel primaria, conforme a las normas y los
lineamientos establecidos por la Secretaria ".
Funcionesgenerales
En lo que concierne a este punto, los dos manuales citados definen, para el
director del plantel de educación primaria, las siguientes funciones generales:
1. Controlar que la aplicación del plan y los programas de estudio se efectúen
conforme a las normas, los lineamientos y las demás disposiciones e
instrucciones que en materia de educación primaria escolarizada establezca laSecretaria de Educación Publica.

1

Acuerdo 96 de la SEP, capitulo IV, articulo 14. Diario Oficial. México, 7 de diciembre de 1982.

2. Prever y organizar las actividades, los recursos y apoyos necesarios para el
desarrollo del plan y los programas de estudio.
3. Dirigir y verificar, dentro del ámbito de las escuelas que la ejecución de las
actividades de control escolar, de extensióneducativa y de servicios
asistenciales se realicen conforme a las normas y los lineamientos
establecidos.
4. Evaluar el desarrollo y los resultados de las actividades del personal a su cargo
en la escuela, las aulas y la comunidad.
FUNCIONES ESPECíFICAS POR MATERIAS ADMINISTRATIVAS
En el manual del plantel de educación primaria, el director tiene asignada una
serie de funciones específicas, quese encuentran clasificadas en diez materias
administrativas, las cuales le permiten orientar y llevar a cabo la administración del
servicio educativo en el plantel a su cargo.
A continuación se le presentan estas funciones por materia∗
En Materia de Planeación
1. Recibir, analizar y autorizar los planes de actividades anuales presentados por
los profesores de grupo.
2. Levantar con el apoyodel personal docente el censo anual de población en
edad escolar que habita en el ámbito de influencia de la escuela.
3. Prever las necesidades anuales de personal y recursos rnateriales y financieros de la escuela (caso estados).
4. Prever las necesidades anuales de recursos humanos y materiales de la
escuela (caso D. F.).
5. Detectar las necesidades de mantenimiento, conservación,remodelación o
ampliación que requiera la escuela a su cargo (caso estados).
6. Detectar las necesidades de mantenimiento, conservación, remodelación,
ampliación o sustitución que requiera la escuela a su cargo (caso D. F.).
7. Elaborar el programa anual de trabajo de la escuela a su cargo con base en el
censo escolar, en las necesidades detectadas y en los planes de actividades
que le presente el...
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