Gestión de la Tecnología Educativa

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

INFORMÁTICA EDUCATIVA

CLAVE: MGE-410

I.

PRE-REQ.: Licenciatura

No. CRED.: 3

PRESENTACIÓN:

En esta asignatura se abordan las aplicaciones de la informática en la enseñanza desde un enfoque general y para todos los
niveles. Por lo tanto, constituye un acercamiento e iniciación parael que se plantea conocer por primera vez las posibilidades y
usos de la informática en la enseñanza. En pocos años este tema ha evolucionado de tal forma que requerimos no un curso
sino varios, pues hay aspectos individuales que necesitan una atención especial, como todas aquellas aplicaciones
informáticas a las didácticas y áreas específicas, o las diferentes manifestaciones y contenidosgenerados en los distintos
niveles educativos, y por último, la multitud de herramientas tecnológicas disponibles.
De esta forma, el objetivo del curso será analizar las diferentes posibilidades y temas de interés alrededor de la enseñanza y la
informática desde un nivel inicial, pero dando suficiente información para poder seguir profundizando independientemente,
habilidad esta del autoaprendizaje muyligada al mundo de la informática, pues cada día encontramos herramientas con
nuevas posibilidades. También, y dado los diferentes tratamientos didácticos según los niveles educativos, intentaremos dar
respuestas más personalizadas desde las tutorías que se establezcan entre los alumnos y el profesor.

II.

PROPÓSITOS GENERALES

1. Concienciar a los estudiantes de las aportaciones y consecuenciasde las nuevas tecnologías en el desenvolvimiento
de la sociedad
2. Ofrecer una amplia visión de las potencialidades de la informática en el contexto educativo, utilizando recursos
informáticos básicos.
3. Ofrecer elementos para discriminar la utilización de la informática en diferentes niveles educativos.
4. Capacitar al estudiante para la selección de diferentes materiales informáticos aplicadosa la enseñanza.

Propósitos
Específicos

•

•

Ofrecer una amplia
visión
de
las
potencialidades del
ordenador en el
contexto educativo.
Aprender a utilizar
los
recursos
informáticos
considerados
básicos.

Contenido
TEMA I
La informática y la
educación
1.1. Concepto
de
informática
educativa.
1.2. Los
ordenadores.
Fundamentos
tecnológicos.
Aplicaciones a la
enseñanza. Ventajas
1.3. Herramientasinformáticas
generales.
1.4. Usos
pedagógicos
de:
1.4.1. Los
procesadores de
textos.
1.4.2. Las bases de
datos.

Actividades Sugeridas

•
•

Participación
en
seminarios
Realizar
una
propuesta
de
utilización en una
disciplina,
de
utilización de las
"Aplicaciones de de
uso general de la
informática"
(procesadores,
bases de datos,
presentaciones
y
programas
para
dibujar).

Evaluación

•

Reporte delecturas

•

Exposiciones:
Calidad
de
la
presentación,
dominio del tema y
calidad
de
la
aplicación.

•

Practica evaluativa
de laboratorio

•

Ejercicios

•

Examen

Bibliografía Especifica

1. Valzacchi,

J.:
Internet
y
Educación:
Aprendiendo
y
Enseñando
en
los
Espacios
Virtuales.
2a
Edición. Versión
Digital

1.4.3. Las hojas de
cálculo.
1.4.4. Las
presentaciones
1.4.5. Publicación de
documentosPropósitos Específicos
• Poner en contacto al
estudiante con las
posibilidades
comunicativas
que
ofrecen
las
presentaciones
colectivas por medios
informáticos.
• Familiarizarse con los
medios
necesarios
para la producción de
presentaciones
colectivas
informatizadas.
• Conocer los medios
técnicos necesarios
tanto
para
su
presentación
como
para su realización.
Adquirir
principios
didácticos y estéticospara el diseño de
presentaciones
colectivas
informatizadas.
• Adquirir pautas para
la utilización didáctica
de
las

Contenido
TEMA II
Utilización didáctica de las
presentaciones colectivas
informatizadas

Actividades Sugeridas

•

2.1. ¿Qué

son
las
presentaciones
colectivas
informatizadas?
2.2. Medios necesarios
para su producción
2.3. Medios necesarios
para su visionado
2.4. Creando
una...