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Retos de las ciencias administrativas desde las economías emergentes: Evolución de
sociedades.

Estudiantes de licenciatura como asistentes de investigación: un proceso
de cambio en el desarrollo académico y curricular en la Universidad del
Valle de Atemajac campus Guadalajara.
Francisco Ernesto Navarrete Báez
Universidad del Valle de Atemajac.
Guadalajara, Jalisco
Email:francisco.navarrete@univa.mx
Teléfono: 33 31340800

Resumen
En este trabajo de investigación se expone la experiencia inicial que han tenido los
alumnos de licenciatura de la Universidad del Valle de Atemajac como asistentes de
investigación, donde se integraron a un proyecto de gestión empresarial durante dos
cuatrimestres del 2011. Siendo la primera participación directa de este nivel educativo
dentrode un proyecto de investigación institucional multinivel de la Universidad. Su
participación fue una inmersión primaria a través del contacto directo con empresarios
de primer nivel de la micro, pequeña y mediana empresa de la Zona metropolitana de
Guadalajara, a través de una entrevista personal los dueños de las mismas,
experimentando y conociendo la operación, dinámica y funcionamiento, asícomo la
visión del empresario. Se analizaron aspectos de cultura organizacional y procesos de
toma de decisiones, y cómo éstos influyen en la competitividad, innovación y calidad de
vida laboral empresarial. La recopilación de su experiencia se muestra a través de su
trabajo de investigación para acceder a su titulación. Por último, se muestran alcances y
limitaciones de este proyecto, asícomo recomendaciones a seguir.

Palabras

clave:

Asistente

de

investigación,

Organizacional

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Investigación

Multinivel,

Cultura

Capítulo 2. Administración de la Educación

Introducción
La participación de los alumnos de nivel licenciatura en proyectos de investigación
institucional siempre ha sido un objetivo primordial para la Universidad del Valle deAtemajac (UNIVA), siendo este parte de sus lineamientos (UNIVA, Plan Integral de
Desarrollo PID 2010-2014, 2010) y objetivos a largo plazo. La UNIVA ha desarrollado
un programa de investigación (UNIVA, Plan Institucional de Investigación 2010-2012,
2011) denominado Plan Institucional de Investigación del Sistema UNIVA (PIISU) donde
señala que el proceso de investigación implica el desarrollocognitivo, además que
contempla procesos epistemológicos, pretendiendo que el investigador reconozca la
pertinencia y validez de sus cuestionamientos y propuestas.
Siendo la investigación una actividad humana resultante de la naturaleza inquisitiva e
indagadora del mismo ser, donde trata de reducir la incertidumbre ante fenómenos que
afronta y trata de resolver todo tipo de dudas ante éstos.
ElPIISU contempla cuatro tipos de investigación: 1) proyectos de investigación
científica, básica o aplicada y de investigación tecnológica: para responder a la
necesidad de ofrecer explicaciones nuevas para incrementar el dominio sobre el objeto
de estudio en cuestión; b) proyectos de investigación institucional: orientados para
apoyar los procesos de planeación de esta casa de estudios; c)proye ctos de
investigación educativa: dedicados principalmente a la docencia; y d) proyectos
diseñados para apoyar las investigaciones que realizan los estudiantes dentro de los
requisitos de su plan de estudios (como tesis, tesinas, etc.).
Del primer tipo de investigación se crea la línea de investigación denominada Gestión
Empresarial, orientada principalmente a la Micro, Pequeña y Media naEmpresa
(MIPYME) cuyo objetivo general (UNIVA, Plan Institucional de Investigación 2010-2012,
2011) es: “Generar productos de investigación, principalmente aplicada, para mejorar
procesos y sistemas de operación empresarial, enfocados especialmente a la s micro,

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sociedades.

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