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Universidad Autónoma de Nuevo León
 
Preparatoria 3
 
Orientación educativa
 
Actividades de aprendizaje
I. Andamios del aprendizaje: la evaluación
 
Jesús Eduardo Solís Delgado
ErikCastillo Martínez
 
Grupo 106
 
Maestra Silvia Patiño
Actividad I.1
Trabajo previo a la sesión de clase
 

2. Redacta un texto que cubra los siguientes puntos:
a) <span>Al menos tresdefiniciones de la palabra “evaluación”</span>:
En el diccionario la palabra Evaluación se define como, señalar el valor de algo, estimar, apreciar o calcular el valor de algo. De esta manera más queexactitud lo que busca la definición es establecer una aproximación cuantitativa o cualitativa. Atribuir un valor, un juicio, sobre algo o alguien, en función de un determinado propósito, recogerinformación, emitir un juicio con ella a partir de una comparación y así, tomar una decisión.
"La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en que medida sehan logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos, integradosa la misma, en base a objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables." (P. D. Lafourcade)
"La evaluación es una operación sistemática, integrada en la actividadeducativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento lo más exacto posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando una información ajustadasobre el proceso mismo y sobre todos los factores personales y ambientales que en ésta inciden. Señala en que medida el proceso educativo logra sus objetivos fundamentales y confronta los fijados conlos realmente alcanzados." (A. Pila Teleña)
b) <span>Características de una buena evaluación</span>:
a. Debe apoyar el logro de aprendizajes de calidad, evitando todo
carácter...
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