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Regional Distrito Capital
Centro Tecnologías del Transporte
Motores Diesel

GUIA PARA EL APRENDIZAJE
SISTEMAS DE UNIDADES

1. EJE TEMÁTICO
Sistemas de Unidades
Conversiones deunidades

2. META DE ENSEÑANZA
Identificar las diferentes unidades usadas en la tecnología de motores, especificando a que sistema pertenecen y sus respectivas equivalencias.


3. INDICADORESDE LOGRO

Diferencia entre unidades básicas y derivadas de los diferentes sistemas de unidades
Calcula la equivalencia numérica de las unidades en todos los sistemas usados.
Desarrollaejercicios que requieran el uso de unidades y sus conversiones



4. ACTIVIDADES PROPUESTAS


El estudio de los sistemas de unidades tiene como finalidad introducirnos de manera técnica ysencilla al estudio de los conceptos físicos y técnicos que se ven involucrados en el motor Diesel y sus operaciones. Para ello desarrolle los siguientes ejercicios:



1. Realice un cuadro en dondese encuentren las magnitudes básicas y derivadas con el nombre y el símbolo, uno para el sistema inglés y otro para el sistema internacional.


2. Realice una breve reseña histórica de losdos sistemas de medida citados en el punto anterior.


3. Investigue y adjunte las tablas de conversión de medidas.





4. Complete el siguiente cuadro, colocando las unidadescorrespondientes.

























5. Se tiene una piscina que en su parte inicial tiene una profundidad de 0,67 m, una profundidad final de 5,63 ft, y tiene un árearectangular de 0.01245 mi de largo por 273.5 in. Calcule el volumen de agua necesaria para llenar la piscina.

6. Sabiendo que un litro de agua tiene una masa de 1.000 gramos, ¿cuántos kilogramosde agua habrá en una presa que contiene 26.5 hectómetros cúbicos de agua?

5. BIBLIOGRAFIA

BRADY, Robert. Manual moderno de Tecnología Diesel. Tomo 1.
Tablas de conversión de unidades....