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Si el criterio se fija en el presente de manera paralela, se habla de validez concurrente (los resultados del instrumento se correlacionan con el criterio en el mismo momento o punto de tiempo)
Siel criterio se fija en el futuro, se habla de validez predictiva.
La pegunta que se responde con la validez de criterio es: ¿a que grado el instrumento comparado con otros criterios externos miden lomismo?, o ¿Qué tan cercanamente las puntuaciones del instrumento se relacionan con otros resultados sobre el mismo concepto?

3) Evidencia relacionado con el constructo
La validez de constructoes probablemente la más importante, sobre todo desde una perspectiva científica y se refiere a que tan exitosamente representa y mide un concepto teórico. A esta validez le conciernen en particular elsignificado del instrumento, esto esto es, que esta midiendo y como opera para medirlo. Integra la evidencia que soporta la interpretación del sentido que poseen las puntuaciones del instrumento.Parte del grado en el que las mediciones del concepto proporcionadas por el instrumento se relacionan de manera consistente con otras mediciones de otros conceptos, de acuerdo con modelos e hipótesisderivadas teóricamente (que conciernen a los conceptos que se están midiendo). A tales conceptos se les denomina constructos, un constructo es una variable medida y que tiene lugar dentro de unahipótesis, teoría o un esquema teórico.

La validez de constructo incluye tres etapas:
1) se establece y especifica la relación teórica entre los conceptos (sobre la base del marco teórico).
2) Secorrelacionan los conceptos y se analiza cuidadosamente la correlación.
3) Se interpreta la evidencia empírica de acuerdo con el nivel en el que clarifica la validez de constructo de una medición enparticular.

El proceso de validación de un instrumento de constructo esta vinculado con la teoría. No es conveniente llevar a cabo tal validación, a menos que exista un marco teórico que soporte la...
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