Ginecobstetricia

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Barroso Romero, Zoila; Torres Esperón, Julia Maricela Fuentes teóricas de la enfermería profesional. Su influencia en la atención al hombre como ser biosicosocial Revista Cubana de Salud Pública, Vol. 27, Núm. 1, enero-junio, 2001, pp. 11-18 Sociedad Cubana de Administraciónde Salud La Habana, Cuba
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=21427102

Revista Cubana de Salud Pública ISSN (Versión impresa): 0864-3466 ecimed@infomed.sld.cu Sociedad Cubana de Administración de Salud Cuba

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www.redalyc.org Proyecto académico sin fines de lucro,desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto.

Rev Cubana Salud Pública 2001;27(1):11-8

Escuela Nacional de Salud Pública "Dr. Carlos J. Finlay"

FUENTES TEÓRICAS DE LA ENFERMERÍA PROFESIONAL. SU INFLUENCIA EN LA ATENCIÓN AL HOMBRE COMO SER BIOSICOSOCIAL
Lic. Zoila Barroso Romero1 y Lic. Julia Maricela Torres Esperón2

RESUMEN: Se realizó un estudio de análisis descriptivo con carácterretrospectivo para

exponer las clasificaciones en tendencias y modelos a partir del pensamiento filosófico de las enfermeras que nos antecedieron, e interpretar algunos modelos y teorías de enfermería y su influencia en la evolución de la atención al hombre. Se observó que las clasificaciones en tendencias y modelos mostraron la preocupación por buscar un marco teórico conceptual propio de laenfermería como profesión, disminuyendo su dependencia histórica de las otras ciencias de la salud. Se hizo hincapié en el enfoque holístico del hombre como objeto de la atención de enfermería. Descriptores DeCS: ATENCIÓN DE ENFERMERÍA; EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA; TEORÍA DE ENFERMERÍA; FILOSOFÍA EN ENFERMERÍA.

En comparación con otras ciencias en desarrollo, la enfermería se sitúa en las fasesiniciales del desarrollo científico. Hasta finales de los años 50 del siglo XX era poco frecuente la utilización en la literatura del término ciencia de la enfermería; este surge a partir de considerarse que la base del conocimiento para el ejercicio de la enfermería es inadecuada e incompleta, y que el desarrollo de una base científica para dicho ejercicio tiene una gran prioridad para la disciplina,la teoría forma parte del desarrollo del

personal de enfermería en cuanto a educación, administración y ejercicio de la profesión Meleis ha clasificado los años de progreso de la enfermería en 4 fases: Ejercicio profesional, Educación y administración, Investigación y Desarrollo de las teorías de Enfermería.1 Hildergarde, Peplau en 1952, desarrolló la primera teoría sobre el ejercicio de laenfermería (reconocida como tal). A partir de entonces, entre los años 50 y 60 se desa-

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Máster en Atención Primaria de Salud. Profesora Asistente. Máster en Atención Primaria de Salud. Profesora Instructora.

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rrollaron otros planteamientos sobre enfermería y es a finales de 1960 y a lo largo de la década de los 70 que los teóricos de esta profesión analizaron y debatieron multitudde cuestiones teóricas que fueron publicadas. Estas teorías hacían referencia a asuntos relacionados con la filosofía de la enfermería y a lo largo de la década de los años 80 se observa una aceptación de la teoría de la enfermería por su incorporación a la doctrina de la disciplina. A principios de los años 90 se debatió, desde el punto de vista filosófico, si la enfermería era una ciencia básica,aplicada o práctica. Hubo un grupo de profesionales dedicados al ejercicio de la profesión y otros dedicados a la educación que adoptaron un modelo basado en una teoría única de la enfermería para la formación y el ejercicio profesional, pero la propuesta de la teoría "única" no tuvo consenso. El grupo de expertos proclamó la diversidad teórica de enfermería o sea, la utilización de diversos...
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