Gingerant

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FECHA: 15/10/2010
MÓDULO INICIAL: PRESENTACIÓN DEL GRUPO- MONITORADO SOCIOCULTURAL Y ACLARACIONES DEL CURSO

OBJETIVO: Ayudar a que las personas se presenten al grupo de una manerarelativamente rápida, eliminando al máximo las resistencias.

DINÁMICAS PARA ROMPER EL HIELO:
• ACABAMOS ¿MENTIRA O VERDAD?
• ¿QUIEN SOY?
(Cuartilla con imperdible, durante cinco minutosescriben en cinco frases quien soy, para después en absoluto silencio, leer la cuartilla de cada persona mientras se pasean por la clase como si de un museo se tratara, después preguntamos que hemosconseguido con esta dinámica)(20m)
• SORTEO: (escriben una pregunta que harían a sus compis o a mi, la meten en una cajita y aleatoriamente cada cual la saca y la tiene que responder: lasmías:
- ¿Que es lo que más te gusta de tu trabajo?
- Si preguntásemos a tu refrigerador sobre ti, ¿que nos diría?
- Si preguntásemos a tu coche sobre ti, ¿que nos diría?- Si fueses un estilo de música, ¿cuál serías?
- Si fuese un instrumento de trabajo / un color / un juego de niños / un paisaje / un fenómeno meteorológico/un personajehistórico... ¿qué serías?(25m)
- Si fueras una flor, un animal, un pájaro, un árbol, un mueble, un instrumento musical, un edificio, un país, un juego, un color, una hora del día, un mes de año,perfume, fenómeno meteorológico, …

• DETECTIVES
(Cartulinas e imperdibles. 1. reparto cartulina en ángulo superior derecho escribo adjetivos que os describen, superior izquierdo tresaficiones favoritas, inferior derecho algo hecho que os suponga un orgullo, ángulo superior dos cosas que más deseéis en la vida.2. Recojo las cartulinas y barajo y reparto aleatoriamente.3. Hacer dedetectives con preguntas relativas a la cartulina, solo una pregunta por persona, si la respuesta es no se sigue preguntando, si es si se siguen haciendo preguntas, todo para encontrar al dueño de la...
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