Gise planificacion

Páginas: 9 (2179 palabras) Publicado: 26 de agosto de 2015
CONTENIDO CONCEPTUAL:
Texto narrativo.
Lenguaje oral y escrito.
Clase de palabra: sustantivos (propios y comunes), adjetivos.
Tipos de texto con tendencia instruccional (recetas), descriptivos (descripción).


CONTENIDO PROCEDIMENTAL:
Participación y conversación
Comprensión, ejecución y producción de instrucciones simples.
Prelectura: formulación de hipótesis predictivas acerca del contenido deun texto.
Utilización de signos de puntuación, comas, mayúsculas.
Reconocimiento de adjetivos y sustantivos.

CONTENIDO ACTITUDINAL:
Valoración de la palabra como expresión adecuada a la realidad que se nombra y como manifestación fiel del pensamiento.
Valoración y respeto por su producción escrita y la de los demás.
Actitud de dialogo para la resolución de un conflicto.

OBJETIVO:
Que el alumnologre:
Comprender el cuento
Reconocer sustantivos y adjetivos como clases de palabras.
Identificar donde un texto lleva una coma, punto o mayúscula.
Producir un texto instructivo

Clase 1:
INICIO
Tiempo: 80’
La clase comenzará con la presentación de un cuento.
Primero la docente comentará que van a oír un cuento de la autora Ema Wolf.
¿Alguien la conoce?
¿Escucharon hablar alguna vez sobre ella?Si los alumnos no la conocieran se mostrará en un Power Point una foto de la autora, y se comentará que: nació en Carapachay, provincia de Buenos Aires, el 4 de mayo de 1948. Actualmente reside en Vicente López. Es Licenciada en Letras de la Universidad de Buenos Aires. Premio nacional de literatura infantil por su libro Historias a Fernández (1994-1997). Candidata por la Argentina al PremioInternacional H.C. Andersen en 2001 y 2003.
Para continuar la docente comentará que van a escuchar un cuento de esta autora y procederá a leer el título: BAJO EL SOMBRERO DE JUAN.
Interrogará:
¿Sobre qué creen que va a tratar este cuento? ¿Qué le sugiere el titulo?
¿Cómo será el sombrero de Juan?
¿Quién es Juan? ¿Ustedes lo conocen?
¿Qué pasará bajo el sombrero de Juan?
¿Qué encontraremos?
Las ideasde los alumnos se registrarán en el pizarrón para comparar luego de la lectura si coinciden con las del cuento.
DESARROLLO
Luego se leerá el cuento.
BAJO EL SOMBRERO DE JUAN
Nadie en Sansemillas fabricaba los sombreros como Juan.
Los más empinados, los más vivos, los más galantes, sombreros salían de sus manos. Sombreros de copa, de medio queso, redondos, triangulares, de fieltro, para díasnublados, para noches de luna, amarillos, violetas y hasta sombreros grises para saludar que, sin ninguna rareza, también los fabricaba Juan.
Una vez entre otras fabricó un sombrero de jardín de ala muy ancha con una cinta verde alrededor de la copa.
Le llevó un día largo terminarlo. Era tan grande que no cabía dentro de la casa. Lo llevó al jardín y se lo probó. Le quedaba muy bien. Era de su medida.-Me gusta-dijo-Me quedo con él.
Un sombrero tan grande lo protegería del sol, del granizo, de las hojas que caen en otoño y otros accidentes.
De pronto Juan estiró la mano y la sacó fuera del sombrero.
-Llueve- comentó.
Pero ahora ése era un detalle sin importancia.
El perro de Juan, que había estado durmiendo entre los rosales, se acercó corriendo y le tironeó el pantalón con la mano.
-Me quedodebajo de tu sombrero hasta que pase la lluvia-anunció.
-Bueno…-dijo Juan- Será cuestión de esperar un poco.
Casi enseguida se acercó una vecina que llevaba una gansa atada a un piolín
-¿Qué tiempo loco! Menos mal que encontramos un techo para guarecernos- comentó la gansa.
Y allí se quedaron las dos.
Unos cazadores que la habían escuchado se acercaron con interés.
-La lluvia nos apaga el fuego delcampamento. Y un campamento sin fuego no es un campamento.-argumentaron.
Así fue como se quedaron cazadores y vecina, gansa, fuego y perro, todos bajo el sombrero de Juan.
La lluvia seguía, tranquila…
Poco a poco se fueron arrimando a los hombres y las mujeres del pueblo.
-¿Podemos quedarnos aquí?-preguntaban.
-Pueden- les decía Juan. Y todos ellos, ya con confianza, amontonaban jaulas, chicos,...
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