Glosario gestión escolar

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Gestión Escolar

10 de Noviembre del 2011
Glosario
Maestra:
Ma. Armida Estrada Gutiérrez
Alumno:
Zaira Alejandra Fraire Franco 99966
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Aludir: Referirse a una persona o cosa sin nombrarla de manera expresa.
Ambiguo: Que puede admitir distintas interpretaciones.
Antagónico: 1. m. Oposición sustancial en doctrinas y opiniones existe un fuerte antagonismo entre los dos partidospolíticos.
Arbitraje: proceso adjudicativo informal en el que una tercera persona (interventora neutral) recibe la prueba que presentan las partes en conflicto y a base de ésta emite una decisión o laudo.
Articulables: Unir dos piezas de manera que sea posible el movimiento entre ellas.
Autofertilización: f. Preparación de la tierra añadiendo las sustancias apropiadas para que sea másfértil.
Biogeografía: Estudio de la distribución geográfica de los animales y las plantas. La fitogeografía estudia en especial la distribución de las plantas y la zoogeografía la de los animales.
Claustro: Junta de gobierno de una institución docente: claustro de profesores.
Competición: Lucha o rivalidad entre quienes se disputan una misma cosa o la pretden.
Contencioso: Implica una acciónlitigiosa entre partes contrapuestas

Demeanor: Voz inglesa que se refiere a la apariencia general de una persona y a sus expresiones gestuales, las cuales pueden influir en la apreciación que de ella, de su testimonio o de sus actuaciones pueda hacer un tercero.

Dimorfismo: Ocurrencia en el mismo lugar de dos formas de la misma especie; es frecuente el dimorfismo sexual entre muchos animales, comoel caso de las aves, las mariposas y otros insectos.
Diversificación curricular: Vía extraordinaria de atención a la diversidad en el marco de la Educación Secundaria Obligatoria, que permite que determinados alumnos mayores de dieciséis años, y tras la evaluación psicopedagógica correspondiente, puedan en el segundo ciclo seguir un currículo adaptado, con supresión de objetivos, contenidos yáreas del currículo básico establecido con carácter general.
Emancipado: Liberación de una o más personas respecto de un poder, una autoridad, una tutela o cualquier otro tipo de subordinación o dependencia.
Epítome: Conjunto de conceptos, relaciones y/o principios fundamentales de la materia objeto de aprendizaje, cuyo conocimiento facilita la comprensión y asimilación de otros conceptos yprincipios más sencillos con los que puede conectar, ampliando así la estructura cognitiva.
Fenotipo: Apariencia física de un organismo, producto de la interacción de su genotipo y el ambiente en el que se encuentra.
Fluctuaciones: Variación en el valor o medida de una cosa.
Globalización: Enfoque metodológico que facilita la concreción del principio de aprendizaje significativo. Puede aplicarse en laEducación Infantil y Primaria, etapas en las que tanto la organización del profesorado (un profesor tutor sobre el que recae la responsabilidad de la mayor parte del trabajo de enseñanza).
Gradualismo: Que se desarrolla o cambia en etapas sucesivas y continuas
Hangar: Cobertizo, especialmente destinado a guarecer aeronaves.
Haploide: Estado en el que cada cromosoma está representado sólo unavez, en contraste con el estado diploide.
Heterogeneidad: Cualidad de una cosa heterogénea o formada por elementos de distinta clase o naturaleza. Homogeneidad
Homeostasis: Proceso por el cual un organismo o un sistema mantiene constantes sus propios parámetros independientemente de las condiciones del medio externo mediante mecanismos fisiológicos
Homeostático: Perteneciente o relativo a lahomeostasis
Incidir: Caer en un error, falta o delito.
Insolidario: Que no se preocupa por los demás y no apoya a quien lo necesita.
Interdisciplinariedad: Enfoque metodológico que facilita la concreción del principio de aprendizaje significativo. Puede aplicarse en la Educación Secundaria.
Irracional: Que no es racional o que no tiene capacidad de pensar o razonar
Liquen: Organismo...
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