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• APRENDIZAJE LATENTE: aprendizaje en el que adquiere u nuevo comportamiento, el cual no se demuestra si no hasta que se ofrece un reforzamiento.
• APRENDIZAJE OBSERVACIONAL: aprendizaje a través dela observación de otros modelos.
• APRENDIZAJE: cambio de comportamiento relativamente permanentemente como resultado de la experiencia.
• CASTIGO: estímulo desagradable o doloroso que se añade alentorno después de que ocurre determinado comportamiento, disminuyendo la probabilidad de que dicho comportamiento se repita.
• CONDICIONAMIENTO CLASICO: tipo de aprendizaje en el que un estimulopreviamente neutro llega a evocar una respuesta por medio de su asociación con un estimulo que genera la respuesta por vía natural.
• CONDICIONAMIENTO OPERANTE: aprendizaje en el que una respuestavoluntaria se fortalece o debilita, según que sus consecuencias sean positivas o negativas, el organismo opera en su ambiente con el fin de producir un resultado específico.
• DISCRIMINACION DE ESTIMULOS:proceso por el cual el organismo aprende a diferenciar diversos estímulos, restringiendo su respuesta a uno de ellos en particular.
• ESTIMULO CONDICIONADO EC: estimulo antes neutral que se haasociado con un estimulo incondicionado para producir una respuesta que antes solo era generada por el estimulo incondicionado.
• ESTIMULO INCONDICIONADO EI: estimulo que evoca una respuesta sin que sehaya aprendido.
• ESTIMULO NEUTRO: estimulo que, antes del condicionamiento, no tiene efecto sobre la respuesta que se desea obtener.
• EXTINCION: debilitamiento y, por último, desaparición de unarespuesta condicionada.
• GENERALIZACION DE ESTIMULOS: respuesta a un estimulo similar, y a la vez diferente, de un estimulo condicionado, mientras más se parezcan ambos estímulos es mas probable quese produzca la generalización.
• MAPA COGNITIVO: representación mental de ubicaciones y direcciones espaciales.
• MODIFICACION DEL COMPORTAMIENTO: técnica para incrementar la frecuencia de...
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